行走在第24届全国图书交易博览会的会场内外，有关“转型”的探讨可以说随处可见，同时随处可见的，还有展场内的数字出版力量的身影。据记者粗略统计，在书博会上，除了像诸如商务印书馆精品工具书、中华经典古籍库、译云网，以及贵州出版集团的中草药数据库、民族民间文化数据库等为数字出版奠定坚实基础的专题数据库产品外，一类是传统出版和数字出版产品的销售平台，比如河南新华书店的云书网、新华文轩的文轩网和九月网；此次展示更多的，则是类似人教数字校园之类的产品，比如江苏春雨教育集团的“学科王”教育考试网和“教考通”等面向学校的智能化教育资源平台。
　　
    专题数据库和资源类网站更多的功能还体现在搜索上，为更好地体验数字产品的互动性，记者重点体验了专题数据库和资源类网站之外的数字化产品，过了一把“数字化书博”的瘾。
　 　
    记者发现，在贵州书博会5号展厅，连续数日都有许多孩子拿着手机对着书本上的二维码不停地扫，不停发出惊叹的声音。原来是此次书博会表现相当活跃的经纶文化传媒集团及其旗下南京扫扫看数字科技有限公司，携“扫扫看数字平台”所举办的“纸质媒体与数字内容完美融合”的系列主题活动。
　　
    经纶数字出版产品引起了贵阳市民和学生的极大兴趣，他们专门赶来公司数字展区，体验数字阅读带来的新感觉，并不断向工作人员咨询相关问题，现场互动热烈。记者在体验中发现，“扫扫看数字平台”主要是以纸质图书为载体，在纸质图书上印刷二维码，读者利用移动终端设备，下载经纶文化传媒集团的客户端“扫扫看”，对二维码进行扫码，其出版服务平台便向读者提供诸如文字、图片、音频、视频、动画和互动体验软件等更多与纸质图书相关的全媒体数字内容。有读者告诉记者，“以前自己不会做的题目，只能通过和同学交流、询问老师寻找答案。现在有了这个产品，我不会做的题目可以通过扫描二维码来启示我，让我更快地解答不会的题目。”
　　
    这种将纸质图书与数字内容想结合的新品出版产品，确实可以通过更为丰富且有吸引力的内容来强化同学们的学习，让学习更容易接受。而类似的产品并不在少数，天津出版传媒集团的“三通点滴学习公共服务平台”，题谷教育与世纪金榜联手打造的“移动互联网图书”，原理都是相通的。
　　
    记者在体验“三通点滴学习公共服务平台”时发现，该公司推出的产品除了扫码功能外，还可以通过广播电视、互联网和手机终端三个渠道进行解题学习，看教学视频等，整体业务采用公益+商务的模式进行，即基础内容免费、个性增值内容服务微支付。天下出版科技有限公司现场负责人告诉记者，该项目的实施，对于提高普教阶段的教育资源的均衡度、教育公平都有着积极意义。
　　
    类似的，还有山东世纪金榜“移动互联网图书”和梁山世纪儒源的壹练易考网，除这种教学互动，还将教学内容考点、考题数字化，通过数字化平台实现一键式考点再现、考题重组、知识点查漏补缺、大数据全真模拟的综合在线教育平台。比如为老师可提供一键式寻题、智能化选题、自主化组卷，为学生提供一键式自检、查漏补缺、全真模拟等。
　　
    再如北京出版集团的跨学网则走教学资源网路线，目前的服务功能包括面向全国学生提供特级名师全科高清课程，面向老师提供百万份备课资源，其视频答疑系统和教师家长专属的交流系统，把学生、老师、家长联系起来，三方有效促进。类似的有长江传媒的第一教育网、长江水浒文化传媒的优化方案教考资源网等，如前者在教育云平台环境下，支持协同备课、远程同步教学、组织课堂教学活支和管理教学过程的系统，同时可通过视频会议等方式进行教学同步研修和交流，为老师提供试题和智能组卷功能等。高等教育出版社也在数字教学资源网开发外，新近又新开发了英语作文的批改系统。
　　
    记者在现场发现，老师布置英语作业后，全班同学通过系统都可以收到作业，写完后按照系统提示提交，系统可以直接进行批改，批改后均会提示哪些地方表达不对、用词不当，同时进行修改，同时还有事先设定好的评判标准结果，比如字数、词汇量以及关键词的使用情况等。
　 　
    在贵州展台，记者体验了一番贵州数字出版公司旗下所推的体感书屋和体感游戏等数字产品。往“书”前一站，伸手一划，眼前的“书”的确翻动起来；而在模拟海豚游泳的系统前，有读者也挥动着双臂，“指挥”屏幕当中的海豚在大海中遨游。体验下来，感觉因展台前不断有走动的读者，体感模拟系统的反响速度和准确率受到一定的影响。为此，展台的技术演示人员告诉记者，此类数字产品适合在自家客厅摆放，干扰少了用起来就更加便利。而在海南九春科教传媒有限公司展台，记者还让工作人员现场展示其九九校园管家，发现其目的是让家长用手机微信查看孩子进出校门的真实情况，并与老师互动交流。
　　
    伴随着4G时代的到来，移动终端已经具备媒体化的特征，传统媒体内容还将会应读者需求而大规模转向以移动终端为代表的新型媒体终端。