欢迎光临商务印书馆,返回首页
图书搜索:

人文地理学研究方法 当代地理科学译丛•大学教材系列

分享到:

定价:¥64.00

  • 著者:4096,4097 
  • 出版时间:2006年06月本印时间:2013年09月
  • 版次:1印次:3页数:416页
  • 开本:16册数:1
  • ISBN:978=7-100-04360-3
  • 主题词:人文地理学研究方法
  • 人气:1795

显示全部序言

自从19世纪地理学进入西方大学课程以来,其发展在一开始便受到自然科学与社会科学分化的影响,而演化为自然地理学和人文地理学二元结构。但人文地理学始终扎根于自然地理学的基础之上,因此并未归入社会科学阵营,反而逐渐走上远离社会及人文科学主流思想的影响。
直至二战以后,尤其是从60年代起,西方人文地理学发生了巨大的变化,它连续不断地朝多元化发展,从根本上改变了区域地理学的研究性质,使其由战前学科内部孤立演进,转变为与其他社会科学的互动与接轨,并从经济学、社会学与政治学引进了一些新观念,将人文地理学从以前侧重于区域描述,转变为现在的对人与社会、人与环境及人与地点或地方关系的诠释。这一转变不但丰富了人文地理学的理论基础,也提高了人文地理学的学科地位。
人文地理学,作为科学王国中一支较小的学科,尽管往往不被人们关注和重视,然而它却是一支最具活力的学科,它的研究主题——人与环境的关系和社会的空间组织——为从事许许多多形式的研究和朝气蓬勃的地理学者提供了机遇和挑战。在最近30年来,西方人文地理学界,可以说是百家争鸣、百花齐放,使旁观者眼花缭乱,也使地理学家目不暇接。在人文地理学研究的网络中,几乎每个学者都在以不同的科学术语来命名它们,有时也建议将它们整合在更大或更小的人文地理学分支的研究范畴内。与此同时,人文地理学家不断地接受他们以前很少遇到的其他学科的新思想、新观念乃至新方法,这样就给人文地理学的发展带来无限的生机。
中国的人文地理学与西方国家相比是有所逊色。一则中国早期的人文地理学是在鸦片战争后通过传教士、外国学者和归国留学生传入的;二则中国20世纪50年代以后受前苏联的影响,人文地理学逐渐被经济地理学取代,直到1979年“十年动乱”之后,中国的有识之士才提出复兴中国人文地理学;三则尽管近年来国内陆续出版了一些《人文地理学概论》、《人文地理学辞典》和《中国人文地理丛书》等,但总体水平可能仅相当西方国家20世纪60至70年代人文地理学的发展水平。中国是世界上人口最多、空间广阔的大国。自改革开放以来,中国新生事物层出不穷,社会经济也日新月异。与此同时,原有的社会制度、历史遗存文化、社会结构形态等也无时无刻不在影响着国家的发展。中国需要发展人文地理学,而且中国也具备发展人文地理学的肥沃土壤。
蔡建辉博士翻译,由顾朝林、张敏、吴泓、苏伟忠、丁睿、毕波、郭亮、庞海峰译校的新作《人文地理学研究方法》正是这类尝试中的成功之作。该书重点介绍了西方国家人文地理学家常用的研究方法,全书共十一章,主要包括:关于研究、规划研究项目、定量分析的数据生成、定量数据的准备、探索和描述、定量数据的分析与解析、空间分析、定性分析数据的生成、定性数据的分析与解析、应用计算机分析定性数据、成文与交流等。该书有助于推动国内人文地理学研究成果与国际人文地理学发展主流的接轨,无疑对中国人文地理学的发展具有重要的科学意义和实用价值。本书的翻译和出版得到美国华盛顿大学地理系陈金永教授的帮助和推荐,商务印书馆积极推动了本书的出版。我对他们为促进中国人文地理学发展所作的努力表示诚挚的敬意!

                       吴传钧 院士
                     2002年春于中关村

显示全部前言

这是一本有关承担研究项目各过程的书。这本书设计引导学生们经历研究过程的所有方面,从想法的产生并发展为建议,到探寻设计、数据的生成和分析,从结果中推导出结论,以及你的结论所代表的意义等各方面进行培养教育。一句话,本书的目的就是使你从一个研究的新手变成比较具有独立研究能力的研究人员。
我们之所以写这本书,是因为在教学和研究中,我们注意到没有一本完整的关于成为一个优秀的人文地理研究人员所应该包括的各种要素的书本。因而,我们常常要学生们阅读一大堆参考书,这些在定量或定性分析方面都有偏差,没有一个是我们觉得很满意的。
我们意识到,作为研究的新手,你应该综合各方面的资料。例如,你可以考虑有关数据的产生,尤其是涉及一个或多个个体之间相互访问的数据,或有关数据的分析或解释,或可能使用统计学或电子计算机。这本书正是按这些思路来写作。正如各种短期学术研究将会告诉你的,研究工作永远不是简易的;总是有问题必须加以解决或处理。即使是试验,专业研究人员也有紊乱的时候,或会碰到阻碍其研究进程的新情况。然而,在适当的预见力、适当的规划和正确的技能的指导下,所遇到的主要问题总会以一种敏感的和不复杂的方式加以解决。也正因为如此,我们将在本书中证明:研究任务并不像当初所见的那样令人气馁,研究工作是有挑战性的,但也同样有回报和令人兴奋。
我们努力使得所有的描述和解释越简单越好,并从你在人文地理中的背景知识和所学习的结构中采用详细的逐步模式来从事研究工作。这本书涵盖了很多类型的研究方法和技术,但任何一本书如要包括这个领域的研究的所有广度和深度,则必须作出一些让步,这本书也不例外。我们在本书中给广大读者提供了广泛的理论基础材料,而又提供详细的当前在人文地理学中应用的一些主要的研究方法。我们也提供了适当的参考读物。与任何教材一样,我们要劝告你,最好的理解和学习的方法是做实际的研究工作。这本书将给你指出一些最坏的隐蔽的危险,以及给你足够的实践的忠告。最后,我们对本书中存在的任何错误和观点负责任。
本书使用导则
本书设计为综合式和简易式两种学习流程。即本书可以按线型教材阅读(即从开始的章节一直读到最末的章节)或选取其中一部分阅读。如何选择取决于你研究项目的性质,毫无疑问本教材中亦有一些不适用的内容。尽管准确的阅读线路与你自己的研究项目有关,我们还是提出了一个阅读本书的流程图(如图1),我们劝你读完第一、第二和第十章。这些章节涵盖了所有研究项目的中心资料,剩下的章节可以两次去读,第一次在读完第二章后,如要再产生数据和分析数据时。第一次看时,可帮助你确信研究计划可以规划得严格些。在数据产生和分析之前,研究计划的所有阶段必须考虑清楚,以便在之后数据分类和战略阶段可以遇到问题并加以综合解决。第二次阅读将帮助引导通过详细的实施技术。
我们所采用例子中数据集可从培生教育网址上下载:http://www.awl-he.com(可以从市场网页上找到与本书配套的网址),并可作为GASP(这是个演示空间统计学的计算机软件)。所有的数据都以书中相应的表格名命名(例如,在表格4.1中的数据以Table-4.1-dat保存在文件中)。
……

显示全部后记

《人文地理学研究方法》一书是罗伯•基钦与尼克•泰特在爱尔兰皇家大学做高级讲师时因工作需要而撰写的研究性专著。这本书的学术和理论价值,读者高明,自有见地,勿须赘述。书中援引的文献很多,为便于查阅,将其参考文献不加翻译,按原文附于书后。这里将翻译这本书的若干感想记于此,算是译后记吧。
  翻译是一件苦差事,翻译学术著作更是如此。对我来说,这也是一个学习的过程。感谢学兄顾朝林教授给我这个继续学习、研究的机会。当然,这也是一个品尝艰辛,并以此度过艰难岁月的机会。这是一本我十分喜欢的书,我很遗憾自己在做学位论文研究时,没有读过这种系统性的指导书,只能在导师的指点下自己摸索。否则,自己的论文和研究可能会做得更加精美和规范。我特别欣赏书中对人文科学研究的多种理论流派及其观点所做的概括,欣赏书中引进现代计算机原理、将定性分析定量化的研究方法。这种定性分析定量化的研究,对于我国的社会科学和人文地理学者而言,相信是比较陌生的,因而具有很大的启发作用。书中多种哲学理论流派观点的翻译花去较多时间,现在翻译出来的文字,我还是不太满意,只能先发表出来,供读者点评了。这本书不仅可以作为从事人文地理学研究的专业人员的指导书,更可以是社会科学、人文科学领域学子们的参考书。
  这本书的翻译出版,要感谢的人还很多,例如商务印书馆地理编辑室李平主任、田文祝副主任,以及朱竞梅、包森铭编辑,他们的工作认真细致,付出了大量心血。我的家人也为此付出了艰辛的劳动,在此一并感谢!

                           蔡建辉
                        2005年12月于深圳

显示全部内容简介

这是一本教导人们怎样从事人文地理学研究的好书。它涵盖了这个领域从事项目研究的整个过程,包含了多种研究方法和技术,引导研究者们经历研究的所有方面。认真地通读这本书,可以使你从一个研究的新手变成具有相对独立研究能力的研究人员。

全书论述了研究项目的理论基础,简要地列出了当代各种理论思潮及其在人文地理学研究中的应用,详细说明了研究项目规划、选题聚焦以及为实现这个研究项目所需要的各种定量及定性数据的生成和分析方法,充分采用了现代计算机技术介入人文地理学的研究领域,广大师生必能从中获益匪浅。

作者罗伯•基钦和尼古拉斯•J.泰特分别为爱尔兰国立大学及莱切斯特大学地理学系讲师。

显示全部目 录

前言
致谢
第一章 关于研究
1.1 什么是研究?
 1.2 为什么要做研究?
 1.3 地理研究有何特殊性?
 1.4 有哪些研究方法可供选择?
  1.4.1 经验—分析的科学
  1.4.2 历史—解释学的科学
  1.4.3 批判科学
 1.5 什么方法是最好的?
  1.5.1 有关问题
  1.5.2 选择一种方法
 1.6 小结
 1.7 复习题
 进一步阅读文献
第二章 规划研究项目
 2.1 引言
 2.2 选择研究课题
 2.3 缩小关注的范围
 2.4 理论与实践相结合
 2.5 研究的设计
  2.5.1 有效性和可靠性问题
  2.5.2 研究的道德准则
  2.5.3 政治的正确性
  2.5.4 从事敏感问题的研究
  2.5.5 实践的因素
 2.6 选择产生数据的方法
 2.7 选择分析数据的方法
 2.8 从事团组研究
 2.9 管理和引导研究过程
 2.10 小结
 2.11 复习题
 进一步阅读文献
第三章 定量分析的数据生成
 3.1 引言
 3.2 数据类型分类和测量规模
 3.3 第一手定量数据的生成
  3.3.1 设计民意调查表
  3.3.2 设计问卷调查表
 3.4 抽样、估计和分配
  3.4.1 你想让样本对较大的总体更具典型性吗?
  3.4.2 你想要采用概率为基础的统计方法吗?
  3.4.3 存在着简便的样本结构吗?
  3.4.4 你想要多大的样本?
  3.4.5 你负担得起时间和金钱去收集样本吗?
 3.5 获取和运用第二手数据
  3.5.1 数据来源
  3.5.2 数据档案
  3.5.3 人口普查数据
 3.6 小结
 3.7 复习题
 进一步阅读文献
第四章 定量数据的准备、探索和描述
 4.1 引言
 4.2 数据预处理和查验
  4.2.1 编码
  4.2.2 数据输入
  4.2.3 数据的错误检验和安全保护
  4.2.4 妥善处理缺失的数据
 4.3 计算机编程
 4.4 应用MINITAB统计软件包
  4.4.1 MINITAB中数据的输入和输出
  4.4.2 MINITAB中数据的检验与操作
 4.5 初步的数据分析
  4.5.1 均值、众数和中位数
  4.5.2 直方图
  4.5.3 主干—枝叶图
  4.5.4 极差、方差和标准偏差
  4.5.5 方框和支线图
 4.6 概率论
  4.6.1 集合理论
  4.6.2 概率定律
  4.6.3 阶乘和概率树
  4.6.4 概率分布
 4.7 转换数据
 4.8 小结
 4.9 复习题
 进一步阅读文献
第五章 定量数据的分析和解析
 5.1 引言
 5.2 分类检验
 5.3 显著性检验
  5.3.1 零/研究假设
  5.3.2 计算/临界值
  5.3.3 显著水平
  5.3.4 单/双侧检验
 5.4 选择正确的检验
 5.5 检验
 5.6 参数检验
  5.6.1 不相关t—检验
  5.6.2 相关的t—检验
  5.6.3 方差的分析(单向)
  5.6.4 泊松乘积矩相关系数
  5.6.5 回归分析
 5.7 非参数检验
  5.7.1 Chi—平方(X2)
  5.7.2 科尔莫戈罗夫—斯米尔诺夫检验
  5.7.3 曼恩—惠特尼U检验
  5.7.4 威尔科克逊符号顺序检验
  5.7.5 克鲁斯卡尔—瓦利斯检验
  5.7.6 斯皮尔曼秩阶相关系数
 5.8 检验的结果告诉你什么?
 5.9 小结
 5.10 复习题
 进一步阅读文献
  一般统计学教程
  地理学中统计方法
第六章 空间分析
 6.1 引言
 6.2 地图
  6.2.1 制图的地理空间
  6.2.2 地图变形
 6.3 地理信息系统(GIS)
  6.3.1 什么是GIS?
  6.3.2 GIS有何作用?
  6.3.3 空间分析
  6.3.4 数据转换和整合
 6.4 GIS应用于社会—经济中的主要问题
  6.4.1 表达
  6.4.2 可修改的面单元
  6.4.3 误差和空间数据精度
 6.5 数字化空间数据的来源
 6.6 应用GIS进行规划和实施分析
  6.6.1 在研究项目中应用GIS
  6.6.2 计划目标
  6.6.3 数据库建设
  6.6.4 分析
  6.6.5 结果呈现
  6.6.6 一些常见的GIS系统
 6.7 空间统计学
  6.7.1 类型的描述
  6.7.2 空间自相关
 6.8 小结
 6.9 复习题
 进一步阅读文献
第七章 定性分析数据的生成
 7.1 引言
 7.2 定性方法
 7.3 第一手数据的产生
  7.3.1 访谈
  7.3.2 观测
 7.4 产生定性数据的特定方法
  7.4.1 人种志
  7.4.2 行动研究
  7.4.3 案例研究
 7.5 定性数据的第二手来源
  7.5.1 第二手资料来源的分类
  7.5.2 第二手资料来源的评价
 7.6 小结
 7.7 复习题
 进一步阅读文献
第八章 定性数据的分析与解析
8.1 引言
 8.2 描述、分类、联接
  8.2.1 描述
  8.2.2 分类
  8.2.3 联接
 8.3 翻录和注解
 8.4 定性数据分类
 8.5 分解和拼接
 8.6 关联与沟通
 8.7 证实证据
 8.8 定量地分析定性数据
 8.9 小结
 8.10 复习题
 进一步阅读文献
<STRONG>第九章 应用计算机分析定性数据
</STRONG> 9.1 引言
 9.2 开始及描述
  9.2.1 准备数据
  9.2.2 生成新项目
  9.2.3 输入数据
  9.2.4 注解数据
 9.3 应用计算机进行定性数据分类
  9.3.1 指定分类编码
  9.3.2 生成分类索引树
  9.3.3 将文本单元添加到分类索引中
  9.3.4 搜录数据文件
  9.3.5 重组分类索引
 9.4 应用计算机进行定性数据的衔接
  9.5 小结
  9.6 复习题
 进一步阅读文献
<STRONG>第十章 成文与交流
</STRONG> 10.1 引言
 10.2 写作是研究过程的一部分
 10.3 写出最终报告
  10.3.1 为受众而写作
  10.3.2 写作过程
  10.3.3 最终报告写作的组成部分
  10.3.4 实际因素
  10.3.5 最终完成写作
 10.4 用你的研究成果做讲演
 10.5 提交工作以前
 10.6 提交工作以后
 10.7 小结
 10.8 复习题
 进一步阅读文献
<STRONG>第十一章 结语</STRONG>
 11.1 从事人文地理学研究的概述
 11.2 相关问题的处理
 11.3 独立研究
 11.4 结束语
 11.5 小结
<STRONG>附录A 表格
附录B 与调查对象B、C和D访谈的注解
附录C 地址
参考文献
主题词对照表
译后记