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梦想因阅读而生——朱永新阅读感悟 平装

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定价:¥25.80

  • 出版时间:2017年11月本印时间:2017年11月
  • 版次:1印次:1页数:224页
  • 册数:1 卷数:1
  • ISBN:978-7-100-12756-1
  • 读者对象:老师、家长、教育者
  • 主题词:教育中国文集
  • 人气:737

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  集结作者微博智慧语录成册:一个人的精神发育史就是他的阅读史

  

  朱永新人生、教育、阅读感悟——拉动成长的“三驾马车”

  1.探讨最有影响力、最引人关注的话题;

  2.致力于提升人的思想格局——反省、审视、突破;

  3.最佳的呈现方式:哲思语录。一语胜千言。

  4.最佳的介入角度——从自我之感悟和人生经验出发,叙述角度贴近心灵、平易近人。

 

丛书简介:

  人生,教育,阅读,这是能够对当下、对未来产生重大影响的主题,是推动个体成长与进步的“三驾马车”。作为教育家,作为新教育的领军者,朱永新以生动、隽永的哲理告诉人们如何克服思想束缚,拓宽心灵格局,提升自我对教育规律的认识,并引导人们积极阅读、践行阅读。总之,该系列图书对读者进行自我审视、追寻自我突破有着非常重要的意义。

显示全部序言

慢的文字,安静的心

  有人说,这是一个碎片化的时代。微博是碎片化时代的产物。
  其实,我认为,无论是对于作者还是读者,文字的长短不应该成为衡量其是否碎片化,是否有价值的标准。更重要的是,这些文字是否经过了思想的锻造。
  从2010年2月23日在新浪微博发布第一条微博,到今天早晨,近7年的时间里,我已经发表了15917条微博。2010年10月9日,为了便于和一直活跃在腾讯微博上的新教育一线教师交流,我又选择了他们常用的腾讯微博,至今在腾讯微博上发表了18322条微博。新浪、腾讯、人民微博听众,加起来近1000万人。如果按照每天1000字来计算,总字数也超过了200万。仅仅每天发布的《新父母晨诵》栏目,阅读和转发的人次早已超过了一亿。
  除《新父母晨诵》栏目外,在微博上,我常设的栏目还有《一言难忘》(每天就自己最喜爱的一句话进行解读)、《童书过眼录》(每天推荐介绍一本自己读过的儿童书籍)、《书香中国》(介绍全民阅读及国内外的阅读经验等)、《建言谋策》(对国家的文化教育等问题提出建议)等。
  每天清晨,是城市最安静的时候,也是我阅读和写作的固定时间。我时常也会自觉地警示和提醒自己:这是一个碎片化的时代,你要安静下来,你要慢下来。
  当然,不等于所有慢的文字都是好文字,也不等于所有快的文字都是不好文字。我的幸运,在于我这一生所有的工作都与教育有着不可分割的联系。但是毕竟事务繁忙,没有整块的时间读书写作。所以,十几年前,我把自己的书房取名“滴石斋”,就是想借此勉励自己注重日常的点滴积累,不断充实和完善自己,不断有新的思考、新的发现。这些年中,选择了用微博这样的形式,坚持记录自己读书和思考的历程,也是同样的缘由。
  米兰•昆德拉曾经说过:“文字是慢的历史,真正的文学不是为了使我们生活得更快,而是为了使生活中的慢不致失传。”是的,这是一个崇尚快节奏的时代,因此我们自然就会少了许多悠然,许多精致,许多精品。文字是慢的历史,优美深邃的文字能够让我们的灵魂安静。无论是创造和欣赏,都需要慢的功夫。
  这套“朱永新感悟”系列,摘录自我近7年中在微博里创作的内容,写作过程堪称为慢。
  这套书从策划、编辑到出版,先后用了近两年时间,对于“智慧熊”的品牌创始人杨文忠先生和他的团队来说,是出版得最慢的一套书了。
  希望这些文字经得起读者朋友的慢读,细品,静思。
  愿我们都能由此慢慢成长。

朱永新
2016年12月14日晨于北京滴石斋

显示全部作者简介

  朱永新,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员 。中国教育学会副会长,中国教育政策研究院副院长,中国叶圣陶研究会副会长 ,中国教育30人论坛成员和发起人,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、华东师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。著有《朱永新教育作品》(十六卷)等,著作被译为英、日、韩、阿拉伯、法、蒙等文字。在国内和美国、英国、日本等发表有关教育的论文400余篇。先后被评为中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人” ,《中国教育报》推动阅读十大年度人物,《南风窗》“为了公共利益”年度人物。

显示全部内容简介

  我们很少认真地思考,每一个个体、每一个人的精神成长是怎么成长起来的,这个历程是怎样的。事实上,每一个个体在成长的过程中,都要重复自己的祖先经历的过程,都要重新拿起图书阅读。最初来到这个世界的时候,我们是混沌的、朦胧的,因此必须经过人类精神发育历程的一个一个阶段,才能达到一个时代的精神水平,而这是靠人类伟大的著作保存下来的。和孔子、孟子等人的经典对话,才能达到他们这个时代的精神高度,和文艺复兴时代的大师交流,才能达到他们那个时代的思想境界。人类精神的阶梯就是这样随着阅读不断前行的,每一个当代人都是重复着前人的历程。如果没有这样的重复,我们的精神就会退化、就会衰落,甚至我们这一代人的精神境界可能还不如文艺复兴时代的大师,可能还不如以前的历史发展阶段,所以个人的智慧、思想、个人精神的成长是需要从阅读过程才能产生的。

显示全部目 录

Chapter 1
002名人爱读书
003读最好的书,做有根的人
004人的精神世界由阅读塑造
005每个人都有自己的阅读史
006有阅读,不孤独
007书,是人生最重要的“伴侣”
008多翻书,生活就不会翻脸
009你的气质与读书有关
010三天不读书的结果
011读书是人生最美的姿态
012安顿好自己的心灵
013阅读,让我们拥有生活的勇气
014用阅读发现自我
015找到自己的阅读地图
016时时阅读,时时收获
017读书的“捷径”
018文学能够让我们的灵魂安静
019万物,皆可阅读
020超越自己的重要路径
021人生三原则
022我读故我在
023“物我两忘”的阅读
024用阅读,致敬青春
025阅读要有生活经验支撑
026读者,是最高贵的身份
027悠然自得的快乐
028书不在厚而在智
029书,让人生充满底气
030书籍,是人类最好的朋友
031成功者的最大秘密
032精神的富有才是真富有
033读书须耐得住寂寞
034感恩的书籍
035阅读是让灵魂享受的事情
036腹有诗书气自华
037阅读让我们认知世界
038专注读书,风度自来
039阅读的价值就是种一棵树
040好书不厌百回读
041阅读让生活充满智慧
042做一个快乐的读书人
Chapter 2
044名人爱读书
045在童年播下最美的种子
046没有童话,就没有童年
047童年的种子,更容易扎根
048饥饿时吃到的东西最美味
049初见的,应是最美的
050做好孩子阅读的“掌舵人”
051阅读十四年,受用一辈子
052童年的阅读,一生的奠基
053阅读,不能“偏食”
054不同的书会形成阅读的阶梯
055抓住儿童阅读的关键期
056引导好幼儿的好奇心
057在阅读中学会阅读
058读书,不能只吃“主食”
059在阅读中识字
060好的童书可以直抵人心
061“听”是儿童最好的“阅读”
062发现童书的巨大价值
063儿童都在“吃”语言
064用故事滋养孩子的心灵
065活读书,读活书
066阅读可以打开孩子的思维
067儿童的价值观是立体的
068点燃孩子心中的小火苗
069书,常读常新
070浇花要浇根,教人要教心
Chapter 3
072名人爱读书
073在家庭中播下读书的种子
074家有藏书,家最美
075让孩子拥有自己的书架
076教育从孩子出生就已经开始
077孩子读的书要精心挑选
078给孩子营造阅读的环境
079阅读的头号“敌人”
080读给孩子“听”
081由听故事走进书本里
082心灵成长从浸染故事开始
083人生不过是早期阅读的展开
084不阅读,终将走进死胡同
085我们有能力改变自己
086亲子共读让家庭更温暖
087让儿童的世界充满感情色彩
088自主阅读并不是随意阅读
089当好精神文化的“守门人”
090阅读,应和吃饭、穿衣一样
091读书如交友,日久易生情
092莫让孩子离阅读越来越远
093给童年倾注真、善、美
094带孩子到美丽新世界
095依偎,是人生最温暖的画面
096喜欢,才能享受到乐趣
097故事是最好的引导者
098阅读,谱写家族的历史
099打开孩子通向世界的窗
100好书,也要分时机读
Chapter 4
102名人爱读书
103拯救孩子的思考力
104没有阅读的教育是失败的
105主动,让阅读更有方向
106学习必须是自动自发的
107把阅读的东西说出来
108我们的教育正在排挤阅读
109好的阅读成就好的精神成长
110知识为何没有产生力量
111越是学习困难,越需要阅读
112阅读是自主学习的开始
113不怕慢,就怕站
114通过阅读而创造
115经典的阅读带来生命的丰盛
116让孩子与伟人同行
117阅读是另一种人生体验
118母乳有益健康,但不能吃一辈子
119读书是思维和智力的体操
120学校需要一场阅读革命
121拯救阅读,从教师开始
122教师是教育的枢纽
123阅读是教师智慧的源头
124两类书,教师不可不读
125教师,要跨过经典的桥梁
126站在大师的肩膀上前行
127图书馆就是名师汇集地
128教师好读书,学生读好书
129终身阅读,让孩子走得更远
130为教育奠基,从深度阅读开始
131读书破万卷,教学如有神
132没有阅读的生命缺少光彩
133阅读是教育的根
134书是被阅读唤醒的
135阅读,通向精神的“金字塔”之巅
136最好的阅读要活学活用
137书籍是思想的发动机
138读书贵有疑
139态度不同,收获便不同
140读书者的四种可贵品质
Chapter 5
142名人爱读书
143城市之美,美在书香
144不读书,行万里路也只是邮差
145选择有品位的生活方式
146活得更多,活得更好
147读书是福,其贵无价
148过一种高雅有修养的生活
149阅读,增加生命的厚度
150有限到无限,阅读来牵线
151找到自我的轴心
152悦心延年,不老有方
153学会读书和与长者交往
154不要让精神生命过早死去
155在会客厅里与伟人对话
156不聚小流,何以成江海
157做一个分秒必争的读书者
158没时间只是不读书的借口
159重要的事情总会有时间做
160静心,方能走进书的世界
161最优秀的老师就在身边
162书与人的“互证”
163种子与岁月最有发言权
164跟随伟人,才能走得更远
165书店是一个城市的精神客厅
166文字和城市推动了人类进步
Chapter 6
168名人爱读书
169精神的书香不会改变
170卓越,从阅读起步
171书籍使人类文明得以延续
172建设书香社会,三个人群最关键
173没有方向,是因为你迷失了自己
174要时时仰望精神的星空
175阅读,让历史的智慧复活
176书籍是有生命力的
177根基牢靠,才能枝繁叶茂
178阅读是精神家园的基石
179用阅读重建信仰
180阅读是最美的风景线
181及时为心灵补充养分
182阅读可以改变贫穷
183书籍是人类进步的阶梯
184思想的愉悦在于阅读
185江海不择细流,故能就其深
186阅读是生命的一部分
187为中华崛起而读书
188阅读才是终极武器
189阅读能预知未来
190阅读创造价值
191提倡全民阅读
192阅读促进社会和谐
193不读书的民族是没有希望的
194阅读,民族共同的精神密码
195书目就像地图
196阅读力影响民族的未来
Chapter 7
198名人爱读书
199改变,从阅读开始
200开卷有益的时代已过去
201思考,重建我们的世界
202书籍连接过去、现在和未来
203读书不是为了打发无聊的光阴
204有挑战的书更有价值
205至少精通一本书
206共读,才能共有
207阅读中我们发现自己,认识世界
208尊敬书籍、阅读和读书人
209一本书,一条纽带
210手不释卷,才能遇见
211同一本书,同一个世界
212阅读与创新
213共同的理想,共同的价值
214共同生活,共同成长
215共读创造共同语言
216阅读可以让你穿越时空
217“领读者”就是一个优秀的精神导游
218分享,让阅读更奇妙
219共读,缔造共同的世界
220阅读是通向世界的窗口
221 跋

显示全部精彩试读

致敬领读者

  结缘朱永新先生,非常偶然。那还是在7年前中央电视台播出的《对话》节目中,他将青少年成长所必需的若干种重要品质对应一年的12个月,将其深入浅出地化为生动平实的道理,娓娓道来,一下子便打动了我。

  从那个时候起,我便开始关注朱永新先生。

  朱永新先生认为,“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”。说出这样话的人,无论如何是可以“人过留名”了。为推动全民阅读,他曾不厌其烦地一次又一次在全国“两会”上建言。他相信世界是用行动改变的,这也正是朱永新先生的特别之处。他“立言”不少,“立德”更多。近20年来,在推广全民阅读与新教育的实践中,他总是在路上。新教育取得今日之成就,全民阅读蔚然成势,无不体现着朱永新先生的坚毅与辛苦付出。

  他所从事的工作,本质上就是“唤醒”。唤醒孩子,唤醒家长,唤醒教育者,唤醒人之天性,点亮他人梦想。我常想,一个有着多重身份,几乎是日理万机的人,是如何做到专注青少年阅读20年的?又是什么力量令他对新教育坚守不辍?

  与朱永新先生接触过的人,往往会对他的质朴、自然儿童般的眼神留下深刻的印象。这恐怕与他的情怀、胸襟、包容、使命与“单纯的”梦想有关,也恐怕与他把“立德”看得比“立言”更重要有关。否则,这种“坚守”就无从理解。

  朱永新先生还是一个循“天理”的人,即尊重常识、按规律办事的人;一个“得道”的人,即为学生、家长、老师创造价值,为教育创造价值,为社会创造价值的人,简言之,为他人创造价值的人。

  朱永新先生讲过,5点起床是影响他人生的一件大事。这让他每天都比别人多拥有两个小时的时间,有比较充足的时间去阅读、去写作、去思考。此次出版的“感悟”系列图书,就来自朱永新先生凌晨5点的这段微博写作时间。虽是利用零碎的时间“一蹴而就”,但朱永新先生丰富的阅读积累与生活阅历,加上他“俯仰之间,皆成心得”的思维特点,令这一篇篇“语录体”文字仿佛一束束灯光,凝聚着语言的力度和思考的温度,照进人们的心灵。

  阅读朱永新先生的《人生没有最高峰》《让孩子创造自己》《梦想因阅读而生》,应注意以下几点:

  一、读懂书中的“常识”

  “常识”让人少走弯路。书中表述的思想与道理,往往是“初始”的道理:一千年前看是这个理,一千年后看仍是这个理,即所谓“元级”道理。如“勤奋比天分重要”“在路上就有希望”“人的价值在于分享”,等等。在一个“常识”缺失的年代,把“常识”讲得“平易近人”,更能从感情和心灵上击中读者,唤起共鸣。

  二、感知内容的丰富

  《人生没有最高峰》 《让孩子创造自己》 《梦想因阅读而生》主要涉及教育群体—老师,家长群体—父母,青少年群体—学生。本系列图书从朱永新先生近万条微博中,精心遴选600余条,几乎涵盖了教育、阅读、人生的方方面面。其特点为,无“感”不言,不“悟”不发。我想,这或是朱永新先生近千万粉丝,对他的文字不弃不离的原因吧!

  三、在平实的语言中获得丰富的启迪

  如果你在内心埋下了树的种子,你就会长成树。人生、教育、阅读,这些能对我们的心灵世界和未来人生产生影响的三大主题,是推动我们每个人成长与进步的“三驾马车”。每个人都应该活出丰盈的自己。如果通过阅读这三本“小书”,老师找到了教育的路径,父母获得了亲子共读的方法,为梦想奋斗的人克服了人性的弱点,那就等于为未来播下了树的种子。

  读朱永新先生的文字,要特别注意他的语言风格:自然、质朴、从容,娓娓道来。所谓的“圣经的语言”,老少咸益,均能从字里行间感受到其语言的张力与丰富性。

  四、收获一份平和的精神

  在策划本系列图书的过程中,我感受最深的是:书中的内容体现了平实中的智慧、简单中的丰富、常识中的哲理……“小书”真的不小!作为本系列图书的策划者,我真诚地希望读者能与这几本“小书”交朋友,能从书中得到启发,除去迷惘,悟得方法,同时收获一份精神上的平和。

  如读者能像朱永新先生自序所言“慢的文字,安静的心”那样,用一颗安静的心,慢慢地读,相信一定会有意想不到的收获。

  最后,作为与这几本“小书”有缘的人,我特别想表达的是,向本系列图书的作者—一位坚毅的领读者致敬!

闻 钟

2017年7月28日晨于北京莽苍苍斋