唐代应试诗赋论稿

　　中央电视台“百家讲坛”主讲嘉宾王士祥教授对唐代科举考试中诗、赋研究的合集。

　　本书收录了我近年关于唐代科举考试中诗、赋二体的研究文章，其中试赋占主导地位，基本已在学术刊物上发表，且均属于国家社科基金项目《唐代试赋与应试文学的审美观照》、《唐代取士文学研究与文本整理》，河南省社科规划项目《经学背景下的唐代应试文学研究》中期成果。
　　唐代应试诗、赋是唐代文学的有机组成部分，在应试文学体式中文学性最强，与其他应试文体共同构成了应试文学体系。作为取士手段，应试诗、赋直接参与了唐代官人队伍建设，体现了当时朝廷的文化导向。只是唐代应试诗、赋试因追求声韵与务求巧丽两次被停考并代以其他文体，这一现象看似应用性文体与文学性文体之间的斗争，实则背后掩藏着文学与经学之争。总之，唐代应试诗、赋是今人了解唐代文人心态和文学制度的重要切入点，应当给予足够的重视。
　　与唐代应试文学结缘，始于恩师陈飞先生的指导，同时得益于学界泰斗傅璇琮先生的点拨与督促。2000 年，我考上了郑州大学中国古代文学专业硕士研究生，师从陈飞教授学习唐代文学。当时，他正在撰写《唐代试策考述》，我有幸帮着梳理制举科目的材料，翻阅了《登科记考》、《唐代墓志汇编》、《千唐志斋藏志》等文献，又在他的唐代文学制度研究课上听了其对《新唐书• 选举志》、《通典• 选举典》、《文献通考• 选举考》的系统讲解。当时我并没有什么学术意识，可是在这个过程中我发现《登科记考》的很多材料来自我所看的这些文献，而且发现《唐代墓志汇编》、《千唐志斋藏志》中的一些材料可以对《登科记考》进行补正，于是像发现了新大陆，我围绕这个问题写了两篇作业，一篇是《〈登科记考〉所记唐代省试赋正补》，另一篇是《〈千唐志斋藏志〉读札》，后来全被收进了《中国古典文学与文献学研究》辑刊。
　　陈飞先生让我参与他的学术研究，不仅培养了学术兴趣，也确定了我今后的学术领域。硕士阶段，我以《唐代省试赋研究》为题撰写了学位论文；博士阶段，我的学位论文题目是《唐代试赋研究》；2009 年，我获批国家社科基金青年项目《唐代试赋与应试文学的审美观照》；2011 年我在郑州大学历史学博士后流动站工作期间的研究课题是《唐代科举文学与经学》，并获批第六批博士后特别资助项目《经学背景下的唐代应试文学研究》。也就是说，这么多年来，我在陈飞先生的影响下一直在围绕唐代应试文学思考。
　　之所以能够一直从事唐代应试文学思考，还要感谢我生命中的贵人学界泰斗傅璇琮先生。2002 年，因为确定以《唐代省试赋研究》为题撰写学位论文，陈飞先生让我好好阅读傅璇琮先生的《唐代科举与文学》。在阅读中产生了一些疑问，于是壮着胆子向傅先生写信咨询。当时我认为学术大家应该架子也很大的，对名不见经传的小辈儿未必会在意。由于不熟悉，我把傅先生的单位写错了，写成了中国社会科学院。等到信辗转到了傅先生手中时，偏巧赶上他应邀到台湾讲学，没有想到的是他还特意介绍我和薛亚军先生认识，建议我就相关问题向薛老师请教。傅先生从台湾回来之后，又写信给我，询问问题是否解决，从此以后我得到了他多次指导。傅先生不仅为我打开研究思路，还多次写信询问我的学术进展情况，我记得曾经一个月给我写过三封信，真让人感觉到先生对后辈的提携不遗余力！
　　2005 年，傅先生打电话给我，希望我考他的博士。但是当时学校不允许考，我只能回复先生表示遗憾。2006 年，先生再次打电话给我，此时我也决意要考了，但是院领导又建议我考自己院的，这样可以在职攻读，不至于有太大的经济压力。考虑到实际情况，我就答应了院里的建议，考了本院的中国古典文献学博士。虽然如此，先生并没有怪我，还询问我准备做什么题目。我当时打算以《唐大诏令集》为题研究，也做了一些前期工作，但先生还是建议我坚持硕士阶段的科举文学研究。在先生的建议下，我把题目改成了《唐代试赋研究》，得到了先生的肯定和鼓励。在论文撰写过程中，我多次以电话或书信的形式向先生请益，先生均能耐心解答和提供思路。
　　2010 年毕业前，遇到了一个比较尴尬的事，请谁来主持我的答辩？就在一时为难的情况下，我接到了傅先生的电话，他表示愿意为我主持答辩。我喜不自胜！陈飞先生、徐正英先生也觉得很有面子。答辩中傅先生对文章给予充分肯定。论文是2012 年出版的，先生又慨然赐序，成了小书的门面！
　　2012 年，我接到了中央电视台“百家讲坛”的邀请，去讲唐代科举文化。我把这个事情告诉了傅先生，原本会觉得他会不同意，没想到他说应该把科举文化介绍给更多的人知道。最后一次录制时，我去中华书局拜见了先生。当时，我远远看见傅先生站在中华书局门口，微笑着向我招手，那个场面我很感动，这就是老一辈学者的品质。我们聊了很多，他尤其在我学术研究的深层发掘方面提供了很多建议。这是2013 年7 月16 号的事情，这也是我最后一次当面聆听傅先生的教诲。2016 年1 月23 日，傅先生因病去世！当我接到陈飞老师打来的电话时，很难过！因为那几天正好是函授生的课，而且是最后一门，因此没能赶到北京为傅先生送行。谨以这本小书表达歉疚并悼念傅璇琮先生！
　　这本小书中所收录的文章从试赋概念、试赋演进、诗赋形式、诗赋内容、文化精神等多层面对唐代应试诗赋展开研究。在汇辑时，除统一体例和对一些不当文字进行删改外，并未对其中引文重复处进行处理，大胆仍旧的目的一来在于显示自己的学术成长过程，二来对原刊学术杂志表示尊重。本书的出版得到了商务印书馆丁波先生的大力帮助，郭译心和相关编辑老师付出了大量精力，其中校对之精细使我感佩，在此表示真诚感谢！

王士祥
2016 年2 月26 日

　　王士祥，郑州大学文学院教师，河南省学术技术带头人、河南省社科年度人物、河南省青年骨干教师、河南省教学标兵、中央电视台“百家讲坛”主讲嘉宾；主持国家社科项目、博士后项目、河南省社科项目等多个项目，多次获得省社科优秀成果奖和教育厅特等奖，主要从事唐宋文学、中原文化的研究与教学工作；代表作有《唐代试赋研究》、《考场风云》、《中原诗旅》，主讲有国家精品资源公开课《中原名寺诗旅》。

　　诗、赋是唐代科举考试中文学性极为突出的文体，时人颇有因二体高第者，体现了文学在唐代取士活动中的意义。本书共收作 者关于唐代科举考试中诗、赋方面21篇学术文章，从试赋概念、试赋演进、诗赋形式、诗赋内容、文化精神等多层面对唐代应试诗、赋展开研究。作者在研究中既 有对二体动态与静态的综合考索，又有对二体文体意义、审美特征和文化内涵的讨论，表现出了相对的深入性和系统性，同时具有对已有研究进行补正的意义。

“试赋”的内涵与外延 ...... 1
从献赋到试赋—唐前赋作性质演变轨迹钩沉 ...... 9
《登科记考》补正六则 ...... 18
唐代进士科试赋题目出处考述 ...... 25
唐代科场试诗对儒家经典的接受 ...... 34
论唐代省试赋的宗经特征 ...... 47
论唐代省试赋的重史表现 ...... 58
论唐代试赋中的道家文化功能 ...... 68
唐代应试诗赋对《文选》的接受 ...... 79
浅论唐代状元赋的文体意义 ...... 92
论帝都文化背景下的唐代试赋 ...... 102
中原文化在唐代科场诗赋中的体现 ...... 112
论唐代科场符瑞类试赋的现实观照 ...... 123
唐代应试诗咏春主题的审美观照 ...... 132
浅论唐代省试诗的传奇化 ...... 141
笔精思密—论白居易《性习相近远赋》的艺术特征 ...... 152
唐代进士科诗赋试停复的文化内涵 ...... 160
唐代省试赋用韵考述 ...... 173
唐代试赋“以四声为韵”研究 ...... 185
唐代试赋之“以题为韵”与“以题中字为韵”考述 ...... 196
唐代试赋“不限韵”与“任用韵”研究 ...... 208