三维大课堂高中语文第一册

<STRONG><FONT size=3>　　　　　　　　《三维大课堂》总序

</FONT></STRONG>

　　综观我国实行多年的基础教育改革，其凸现的教学新理念，主要在于两个观念的转变：一是教师教学观念的转变，二是学生学习观念的转变。这两个正在转变的观念要求整个“教”与“学”的过程，成为“主体参与，师生互动，合作探究”的互动过程。如何实现这一互动，真正地把培养创新精神和实践能力落在实处?《三维大课堂》就是全体编写人员进行理性思考和探索的初步成果。

　　三维寓意知识、能力、评价。从本套丛书的编写框架来看，亦可理解为新课程的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维评价思想。大课堂就是学校、家庭、社会三者合一的“大课堂”理念，亦可理解为课前、课中、课后的涵义。

　　综观我国实行多年的基础教育改革，其凸现的教学新理念，主要在于两个观念的转变：一是教师教学观念的转变，二是学生学习观念的转变。这两个正在转变的观念要求整个“教”与“学”的过程，成为“主体参与，师生互动，合作探究”的互动过程。如何实现这一互动，真正地把培养创新精神和实践能力落在实处?《三维大课堂》就是全体编写人员进行理性思考和探索的初步成果。


　　三维寓意知识、能力、评价。从本套丛书的编写框架来看，亦可理解为新课程的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维评价思想。大课堂就是学校、家庭、社会三者合一的“大课堂”理念，亦可理解为课前、课中、课后的涵义。

第—课 毛泽东词二首


第二课 中国现代诗三首


第三课 中国当代诗三首


第四课 外国诗三首


第一单元综合能力测试


第五课 荷塘月色


第六课 我的空中楼阁


第七课 我与地坛(节选）


第八课 花未眠


第二单元综合能力测试


第九课 在马克思墓前的讲话


第十课 我有一个梦想


第十一课 在庆祝北京大学建校一百周年大会


上的讲话


第十二课 我的呼吁


第三单元综合能力测试


第十三课《呐喊》自序


第十四课 胡同文化


第十五课《宽容》序言


第十六课《名人传》序


第四单元综合能力测试


第十七课 烛之武退秦师


第十八课 勾践灭吴(节选)


第十九课 邹忌讽齐王纳谏


第二十课 触龙说赵太后


第五单元综合能力测试


第二十一课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐


第二十二课 寡人之于国也．


第二十三课 劝学


第二十四课 秋 水(节选)


第六单元综合能力测试