三维大课堂初中语文第三册

<STRONG><FONT size=3>　　　　　　　　《三维大课堂》总序

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　　综观我国实行多年的基础教育改革，其凸现的教学新理念，主要在于两个观念的转变：一是教师教学观念的转变，二是学生学习观念的转变。这两个正在转变的观念要求整个“教”与“学”的过程，成为“主体参与，师生互动，合作探究”的互动过程。如何实现这一互动，真正地把培养创新精神和实践能力落在实处?《三维大课堂》就是全体编写人员进行理性思考和探索的初步成果。

　　三维寓意知识、能力、评价。从本套丛书的编写框架来看，亦可理解为新课程的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维评价思想。大课堂就是学校、家庭、社会三者合一的“大课堂”理念，亦可理解为课前、课中、课后的涵义。

　　综观我国实行多年的基础教育改革，其凸现的教学新理念，主要在于两个观念的转变：一是教师教学观念的转变，二是学生学习观念的转变。这两个正在转变的观念要求整个“教”与“学”的过程，成为“主体参与，师生互动，合作探究”的互动过程。如何实现这一互动，真正地把培养创新精神和实践能力落在实处?《三维大课堂》就是全体编写人员进行理性思考和探索的初步成果。

　　三维寓意知识、能力、评价。从本套丛书的编写框架来看，亦可理解为新课程的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维评价思想。大课堂就是学校、家庭、社会三者合一的“大课堂”理念，亦可理解为课前、课中、课后的涵义。

　　本书依据人教版九年义务教育三年中语文教材第三册编著而成，供初二年级学生使用，也可供中学老师辅助教学之用。本书对传统教铺的编写有一定突破，加强了引性性与创新性的内容，注重学生学习能力的培养，学习的引导、开阔和创新能力的启友培育。在整本结构设置上很有新意，更易读者参考学习。

一、人民解放军百万大军横渡长江


二、美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸


三、“挑战者”号追思


四、谁是最可爱的人


五、*种树“种到”联合国


第一单元总结与评价


六、阿长与《山海经》


七、驿路梨花


八、一面


九、*我的信念


十、*吾家有女初长成


第二单元总结与评价


十一、荔枝蜜


十二、猫


十三、*斑羚飞渡


十四、*心中的鹰


十五、*鹤群翔空


第三单元总结与评价


十六、郭沫若诗两首


十七、现代诗三首


十八、*我为少男少女们歌唱


十九、*乡愁诗两首


二十、*外国诗两首


第四单元总结与评价


二十一、短文两篇


二十二、闲惰记趣


二十三、*周处


二十四、*晏子故事两篇


二十五、诗五首


第五单元总结与评价


二十五、柳先生传


二十六、*小石潭记


二十七、*观潮


二十八、*寓言四则


二十九、诗词五首


第六单元总结与评价