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高中语文基础知识手册 平装

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定价:¥58.00

  • 主编:  
  • 出版时间:2015年02月
  • 版次:1印次:4页数:435页
  • 开本:16册数:1
  • ISBN:978-7-100-10550-7
  • 读者对象:高中学生、高中教师
  • 主题词:高中语文基础知识手册
  • 人气:683

显示全部编辑推荐

    紧扣新课标,结合最新教学大纲  
    语文专家科学设计,全面详解基础知识
    一线名师倾力编写,切实满足学习需求
    学生问卷调查,知识与经典实例相结合
    一本高中生喜欢的语文基础知识手册
    一本真正为高中生量身打造的语文基础知识手册
    练好语文基本功 以不变应万变
    内容鲜活。全面调查学生需求,内容来自名师教学实践。
    周全丰富。语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞等现代汉语知识,文言词语和句子的知识,文学文化常识,古代诗歌、文言文和现代文的阅读常识、方法,关于写作的基本知识,尽在其中。
    实用简明。本书更倾向于知识的实际运用,对专业术语的讲解精练、简明。
    针对性强。书中把常见的容易读错、写错、用错的字、词、句和成语,通假字,文言实词,文言虚词,古今异义词,必备古诗文名句名篇等都做了梳理归纳,便于学生对照学习,也便于教师从中选取,用作教学资料。

 

显示全部作者简介

    林玉山,福建人民出版社编审。福建师范大学特聘教授、博士生导师。享受国务院特殊津贴专家。著有《汉语语法学史》《中国辞书编纂史略》《世界语言学史》《中国语法思想史》等,主编过《辞书学概论》《工具书学概论》、《中华多用成语大辞典》等。
    王立根,语文特级教师。福建师范大学文学院、福建教育学院客座教授。任福建省语文学会会长、福建省阅读学会副会长。曾获福建省“五一”劳动奖章。从教40年,编著有《高中语文教学》《作文智慧》《我说语文》》《临池新语》等,主编《素质教育课堂教学模式研究》。
    陈学斌,语文特级教师。福建省首批中小学学科带头人,福州市名学科带头人。福建省语文学会副会长兼秘书长,福州市语言文字学会副会长。从教33年,在《人民教育》等刊物上发表50多篇教育教学论文,主编和参编了50多本教学用书,开设各种专题讲座近百场。

显示全部内容简介

    本手册内容周全丰富,共有五编:
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    第一编 现代汉语:包括语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞六章,参照新课标和考试大纲,重点总结了相关知识点,比如容易误读的字、容易误写的字、近义词用法辨析、易混成语辨析、常见的俗语、常见病句类型、标点符号误用(依照最新的标点符号使用要求)、修辞方法、扩展语句与压缩语段、选用仿用变换句式、语言表达(准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体)。特意补充了对联知识,填补了基础知识手册在这方面的空白。
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    第二编 文言文:主要讲解文言实词、文言虚词、文言句式、文言断句、文言文翻译技巧。120个文言实词、18个文言虚词、常见的文言兼词、古今异义词等都做了详细总结。
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    第三编 文学文化:主要讲解文学常识和中国古代文化常识两部分。文学常识包括中国古代、现当代重要作家作品,外国重要作家作品,新课标推荐作品简介,常见文学体裁及其发展演变,必背古诗文名句名篇汇集。中国古代文化常识包括姓名称谓、职官、教育科举、地理常识、宗法礼俗、传统节日、天文历法、其他。
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    第四编 阅读理解:古代诗歌鉴赏,文言文阅读方法,现代文中论述类、文学类、实用类等文本阅读都是讲解重点。特意总结了古诗词中常见意象、常见典故、常见语言风格。
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    第五编 写作:为满足学习需求,专门增设“写作”基础知识。包括文学文体(诗歌、散文、小说、戏剧)、教学文体(记叙文、议论文、说明文)、应用文体(新闻报道、演讲稿等)的写作知识和写作方法,结合用例,生动实用。

    书后附有“常用基础知识备查索引”,方便读者查阅。
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    易误读字集录
    易写错的字词集录
    易写错的成语集录
    常见异形词整理表
    易混字集录
    近义词辨析集录
    易混成语辨析集录
    常见俗语集录
    常用敬辞、谦辞、雅语集录
    人教版必修课文中通假字集录
    120个文言实词用法集录
    人教版必修课文及部分选修课文中古今异义词语集录
    高中教材中常见的文言兼词集录
    中学文言文中与成语词义对应的词集录
    18个文言虚词用法集录
    中国古代作家、作品合称集录
    中国古代文学史的“第一”集录
    必背古诗文名句名篇举要
    古诗词常见意象解读
    古诗词常见语言风格举隅
    古诗词鉴赏常见典故
 

显示全部反响及反馈

   这本书是下了一番工夫的。不但对在读的高中学生有用,对于大学生乃至一些从事语言文字工作的人——包括我本人在内,也颇有助益。
                                                               ——国家基础教育课程改革语文课标组组长 、华东师范大学教授  巢宗祺

   作者们把更大的努力放在经验的实用性,也就是实践性上。从实际运用上解决问题,显出了第一线教师所特有的优势。
                                                               ——福建师范大学教授  孙绍振