耕海一二三：杨义谈读书与治学 精装名家读书

　　耕耘书海，观其妙谛，释其妙理，撷奇妙趣，乐何如哉！

　　读书有方法，治学有路径。方法与路径，端在此卷中。

　　杨义，现任中国社会科学院学部委员，中国社会科学院文学研究所研究员、博士生导师；澳门大学社会科学及人文学院中文系教授；国家社会科学基金重大项目首席专家；中国鲁迅研究会会长。杨义在中国古典文学、中国现代文学等多个领域均有成果问世。主要著作有《中国现代小说史》（三卷）、《中国叙事学》《中国古典文学图志——宋、辽、西夏、金、回鹘、吐蕃、大理国、元代卷》《楚辞诗学》《李杜诗学》《重绘中国文学地图》《20世纪中国文学图志》《重绘中国文学地图通释》《读书的启示》《感悟通论》《现代中国学术方法通论》以及《杨义文存》（7卷10册）等40余种，著述量在900万字以上；主编《顾毓琇文集》（16卷）、《古今名篇》（上、下）、《文学研究所学术文选（1953－2003）》（五卷）等18种67册；发表论文500余篇。著述获得国家图书奖、中国图书奖、中国社会科学院优秀科研成果奖等奖项。

　　耕海先生者，广东电白杨义教授是也。何为“耕海一二三”，就是《老子》说的：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”道法自然而生万物，遵循的是一二三相递而生的数理逻辑。耕耘书海，观其妙谛，释其妙理，撷奇妙趣，乐何如哉！

　　读书不可卖弄窍门，却又不可不寻找窍门。读出智慧的笑声，就是把智慧作为读书的一根弦，投入智慧，撷取智慧。不投入智慧，书是死书；不撷取智慧，人是呆人。

　　学海苍茫，敢问路在何方？其实，路就在脚下。读书是走向治学之路的一级级台阶。书读得多了，见识得多了，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，通晓文献，比较参证，有所识见，再加上必要的学科训练，治学之举也就水到渠成了。治学并无神秘，关键是知道怎样入门，而不是在门外徘徊。

　　读书与治学，都应当作一种生命的投入，使之成为你的另一种带有智慧的生命形式，带着你的生命和智慧的体温。

――杨义

 

　　《耕海一二三：杨义谈读书与治学》辑录了杨义近年来最具导引性和影响力的十篇访谈、演讲和学术札记文字，分作“读书的窍门”和“治学的路径”两辑，前者从读书 的方法、路径，到读书与演讲、写作、研究的关联，主要以“读书”为核心阐释为人为学之至理，后者从治学的心态、方法与视野，从宏观意识到微观方法，都有深 入浅出颇具操作性的解读。