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人文主义的教育理想——于漪教育思想研究论文集

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定价:¥39.00

  • 出版时间:2018年10月本印时间:2018年10月
  • 版次:1印次:1页数:339页
  • 开本:32册数:1 卷数:1
  • ISBN:978-7-100-16579-2
  • 读者对象:语文教师
  • 主题词:教育文集
  • 人气:1

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  研究于漪教育思想发展,把握语文教育内在规律。

  于漪,现任上海杨浦高级中学名誉校长,教育部中小学教材审定委员会审查委员,首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学等校兼职教授。于漪从教近七十年来,始终直面基础教育发展过程中发现的真实问题和核心问题,以实事求是的态度展开研讨,因此其教育教学思想呈现出鲜明的时代性、发展性、前瞻性和引领性。她始终坚守三尺讲台,不离语文第一线,在长期的语文教学实践中形成了熔语言训练、思维提升、智力开发、审美熏陶、情操陶冶、文化奠基于一炉的独特的教学风格。其对语文教育教学与改革的实践和理论探索,涉及语文课程与教学的方方面面,影响深远。本书重在深入研究于漪教育思想及其发展轨迹,从于漪教育思想发展研究、语文教育思想研究、课堂教学艺术研究、阅读写作教学研究、教育品格范型研究等五方面进行举例论述,揭示特征,突出阐释了于漪人文主义教育思想的基本内核与实践方式。本书的出版,有助于梳理改革开放四十年来基础教育的发展历程,从而鉴往知来,明确方向;有助于准确把握基础教育和语文教育的内在规律,从而深化内涵,指导实践;有助于提振中国本土教育的自信心,从而坚定立场,创建既有鲜明的中国特色又有丰富的时代内涵的中国本土教育学。

显示全部作者简介

  王荣华,上海市教师学研究会名誉会长,教授。曾任上海市政协副主席等职,现任上海市教育发展基金会理事长、国家教材委员会专家委员。

显示全部内容简介

  本书重在深入研究于漪教育思想及其发展轨迹,从于漪教育思想发展研究、语文教育思想研究、课堂教学艺术研究、阅读写作教学研究、教育品格范型研究等五方面进行举例论述,突出阐释于漪人文主义教育思想的基本内核与实践方式。回顾于漪的教育生涯,有助于梳理近几十年基础教育的发展历程和内在规律,对今后的语文教育有宝贵的借鉴和指导意义。