10月15日，教育部、国家语委第10次向社会发布《2014年度中国语言生活状况报告》（以下简称《报告》）。“法”“反腐”分别领衔2014年度国内字、词，而“失”“马航”则领衔国际字、词。

　    《报告》指出，2014年中国语言生活热点频发，网络语言粗鄙化需要治理，规范网络语言的必要性逐步得到社会认同。
   
　    “依法治国”位列流行语榜首

        2014年，一大批反映社会百态的词语活跃在社会语言生活中，成为年度社会变化的记录。

　    国家语言资源检测研究中心在语料库中117万个文本、12亿字词的基础上，提取了424条新词语。这些词语真实记录了2014年度中国的新事物、新概念：“新常态”显示中国经济发展进入新阶段；“冰桶挑战”成了全球性的慈善派对。

　    在流行语方面，“依法治国”位列流行语榜首，“失联”“北京APEC”“埃博拉”“一带一路”等流行语紧随其后，它们的出现反映了国内外政治、经济、文化等领域的焦点和热点，勾勒出媒体视野中的世事民情、社会生活。

　    传播快、消亡快、生命周期短是这一时期新词语的特点。年度新词语往往在第二年时就有1/3不再出现，成为“隐退词”。

　    活跃的网络语言折射普通民众的生活态度。“我也是醉了”“有钱就是任性”“蛮拼的”“挖掘机技术哪家强”“保证不打死你”“萌萌哒”“时间都去哪儿了”“我读书少，你别骗我”“画面太美我不敢看”“且行且珍惜”等上榜2014年“十大网络用语”。

　    此外，“no zuo no die”（不作死就不会死）等一批汉语“热语”作为汉源俚语被收入美国在线俚语词典，这些具有“汉语腔”的英语俚语引起了外国媒体的广泛关注。

　    “一带一路”战略，小语种人才匮乏

　    在“一带一路”毫无悬念地成为2014年的流行语的同时，《报告》显示，该重大战略实施也面临着小语种人才匮乏的瓶颈。

　    《报告》数据显示，“一带一路”覆盖中亚、东南亚、南亚、西亚和东非5个地区，使用的官方语言数量超过40种，而我国2010年至2013年高校外语专业招生的语种只覆盖其中20种。在已招生的20个“一带一路”沿线地区小语种中，11个语种的在读学生人数不足100人，尼泊尔语全国仅招收16名学生。

　    教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，“一带一路”大战略的实施需要有语言交流作为基础，教育部正在着手制定有关小语种的人才培养计划，为推进实施“一带一路”战略提供语言人才保障。

　    “短期强化训练是我国早期培养紧缺外语人才的做法”，北京外国语大学教授文秋芳建议，成立“一带一路”小语种强化训练基地，还可借鉴免费师范生政策，对学习小语种的学生给予资助。在小语种教学方面，她认为，要破除传统的单一语言文学培养体系，形成多元化复合型的培养模式，“培养出的学生既要精通语言，又要熟悉金融、网络和所在国家的政治、经济等知识”。

　    网络语言使用亟须规范

　    互联网语境孕育出的网络语言已经成为汉语中比较活跃的一部分。然而，部分互联网新词如“草泥马”“屌丝”“逼格”等，造词格调不高、品位低下，却出现在一些报纸、广播、电视等媒体上。

　    田立新认为，由于网络“虚拟社区”和自媒体“缺少把关人”的特性，网络低俗语言大量涌现，聚集了社会戾气，网络低俗语言已到了非治理不可的程度。

　    中国传媒大学网络语言规范课题组教授侯敏认为，要从根本上消除网络语言粗鄙化倾向，关键在于治理它存在的社会环境。她表示，“如果现实社会对脏话实现了‘零容忍’，一个清明的网络语言环境就离我们不远了”。

　    据了解，目前全国31个省（区、市）的省级语言文字立法全面完成，以《国家通用语言文字法》为主体、地方法规规章相配套的语言文字法律法规体系基本形成。全国29个省（区、市）将语言文字工作纳入教育督导，二类、三类城市完成语言文字规范化建设任务达到80%和40%。

　    “语言是人们用来交际的工具，在现实交流中却往往容易出现词不达意的现象”，田立新坦言，“夫妻肺片、宫保鸡丁等词汇的翻译常常让外国人摸不着头脑，也让国人哭笑不得”。针对这类现象，她透露，“交通”“旅游”“医疗卫生”等领域9个分则的英文译写标准已经研制完成，《公共服务领域英文译写规范通则》将正式实施。

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　　《中国语言生活状况报告》十周年论坛举行

　    本报北京10月17日电（记者谭华）10月15日至16日，“第二届中国语言生活学术研讨会暨《中国语言生活状况报告》十周年论坛”在北京语言大学举行。本次论坛由国家语言文字工作委员会指导、北京语言大学和商务印书馆共同主办，采用大会访谈的形式，围绕语言生活派、语言监测、语言皮书、华语研究、汉语盘点、语言战略、“一带一路”等7个议题展开讨论。会议回顾了《中国语言生活状况报告》十年来的发展进程，在探索语言资源开发应用、推动语言学走向世界的同时，呼唤语言学者的家国情怀和社会责任。