中教育：一位中学校长的感悟（第三版） 精装

一位校长以全新的视角解读基础教育，是一本兼具理论性与实践性的教育读本。

 

田宝宏，中学校长，教育学博士，博士生导师，正高级教师，特级教师，享受国务院特殊津贴专家，国家特约教育督导员。曾获省级优秀教师、省级中小学名校长、全国课改优秀校长等称号。《分课型构建教学模式的研究与实践》《初高中学生综合素质评价研究》分别获2014年、2018年“基础教育国家级教学成果奖”二等奖。著有《中教育》《中道》《中源》《冲突与应对》，致力于中哲学、中文化、中教育、汉字文化、汉字育人及学校文化创新实践和研究。

《中教育：一位中学校长的感悟》把代表了规律性、适当性的“中”作为一个符号，通过对当代中小学教育中存在的各种问题进行探索，分析原因，进而积极找寻解决问题的方法。它是作者多年理论和实践探索的成果总结。
本书于2015年9月初版后，又经数次修订，除新增对“中教育”的哲学思考之外，作者通过亲自调研、组织教育学界专家研讨等形式，对“中教育”进行了更深入的研究和思考，使得这一教育理念不断升华，得到广泛认可。

序
修订版序 我和“中”字之缘
第三版自序 中看中用
——略论“中”的哲学及教育意义
第一章 问中•人之初，文之萌
第一节 应 试 反 思
第二节 人 文 之 救
第三节 人 文 何 求
第二章 求中•道之蕴，学之本
第一节 精 一 执 中  
第二节 人 文 涵 化
第三节 中 之 探 源
第三章 执中•风之化，行之切
第一节 行 成 于 思
第二节 法 乎 其 中
第三节 范 乎 立 中
第四节 植 乎 时 中
第四章 得中•气之养，人之魂
第一节 课 堂 春 风
第二节 生 机 勃 郁
第三节 蔚 然 惠 风
第五章 养中•责之问，韵之和
第一节 扪 心 问 中
第二节 至 诚 思 中
第三节 切 切 实 中
第六章 在中•致中和，中之哲
第一节 中 国 立 场
第二节 中 和 思 维
第三节 中 正 品 格
第四节 中 国 意 象
后记 心是谓中，在中致和