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《中教育：一位中学校长的感悟》把代表了规律性、适当性的“中”作为一个符号，通过对当代中小学教育中存在的各种问题进行探索，分析原因，进而积极找寻解决问题的方法。它是作者多年理论和实践探索的成果总结。本书于2015年9月初版后，又经数次修订，除新增...

郑州九中的教育教学实践近年来受到中学教育界的关注。本书把代表了规律性、适当性的“中”作为一个符号，通过对当代中学教育存在的各种问题的探索，分析其出现问题的原因，进而积极找寻解决问题的方法，是作者多年理论和实践探索的成果总结。