诗律

<FONT size=3>　　　　　　　　　汉语知识丛书出版说明

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　　汉语知识丛书是商务印书馆推岀的雅俗共赏的知识性读物。它由我国著名语言学家撰写，既有一般的汉语知识介绍，又有语言学方面的科研成果；既体现岀学术性，又兼顾到通俗性，是大专院校文科师生及语言文字工作者必备的参考书。

　　唐诗人人喜爱，格律诗尤受青睐，故能历久而不衰。自唐以后，历代依旧名家辈出，皆有佳作流传。改革开放以来，随着我国经济建设的迅速发展，文化事业也日益繁荣。由于党和国家对传统文化的重视，老一辈诗家多年来孜孜不倦地倡导，现今的传统诗词写作，得到了很大的发展。全国各地，诗社林立，诗作无穷，写作队伍已逾数十万人。其中既有耋耄之年的老一代诗人，也有崭露头角的青年吟子。北大、清华、华中理工大学等几十所大学及中小学与中央电台、电视台还联合起来，相继在武汉和深圳召开了“让传统诗词大步迈进高校校园”、“让传统诗词大步迈进中小学校园”的主题研讨会，为鼓吹传统诗词的学习与写作而推波助澜。不少汉字文化圈的国家，近年也在重组诗社，积极提倡。所有这些，都使得古典诗歌(包括格律诗)这一具有广泛的群众性和普及性的高雅文学样式，重新焕发出耀眼夺目的光彩。

　　但是，由于历史的原因，许多人对诗词格律缺乏了解；又由于古今语音发生了很大的变化，古人所创制的诗词格律，令许多喜好格律诗的人难以掌握。在大学中文学科的教学中，诗词格律是一个相当重要的内容；但这一部分的教学效果尚不理想：或学得似通非通，或学过即忘。其原因之一便是缺乏相应的、大量的练习，而练习正是熟练并牢固掌握诗律的主要途径。因此，无论是广大的社会青年和老年大学的老龄学员，还是高等学校的师生以及中小学教师，都十分需要这方面的读物。王力先生的《汉语诗律学》内容丰富，论述详密，但如今却不易求得。一些介绍诗词格律的小册子，往往又略显简要，为此，我根据教育部倡导的“化理论为技能，化理论为能力”这一新的教学思想和教学要求，结合自己多年的教学体会和写作体会，将平日讲授诗律的经验与材料加以整理，编成此书，其目的就是想适应这一社会需求，为传统文化的继承与发展，尽一点力量。为此，本书力求做好以下几点：

　　一、内容精要易懂，重点难点突出。例如有关平仄的规则、入声的识辨、诗韵的掌握、古今异读、平仄异调等等，都是针对现代读者的主要问题和难点而编写的，其目的就是为了便于初学者很快掌握。

　　二、精选例证，强化练习。本书于诗律的每一规则之后，均附有大量的练习。这些练习，是我在分析了上万首诗歌的基础上，反复选择而精心设计的。全书共列举500余首诗作，既可供练习之需，又可使读者得到艺术的享受和感染。实践证明，这样安排是十分必要的，也是相当有效的。

　　三、增加了必要的附录。如王鉴的《四声纂句》、诗韵常用字表(平声30部)、派入今阴平、阳平中的入声字、诗韵举例以及练习参考答案等等。这些附录，既是对正文内容的补充，又是必要的检索工具。像其中的“诗韵常用字表”，就是根据自己的体会重新编排的，可以收到便于检字和便于古今对照的双重效果。

　　总之，本书只有一个目的，那就是为了帮助读者尽快地掌握诗律，从而更好地运用这一优美的文学形式，写出更多更好的反映新时代的佳作。倘若她真的能起到这样的作用，那便是我最大的欣慰了。

　　当我为本书画上最后一个句号的时候，不禁想起了许多教诲过我、影响过我的师辈们。这里，我首先要感谢祝敏彻先生和王力先生。祝先生是我的导师，王先生是我的导师的导师。他们严谨的治学态度，给我极大的影响。祝先生治学严谨认真，一丝不苟。在我们攻读研究生阶段，他经常给我们讲王力先生严格要求学生的故事。为了提高我们的水平，他还专门请王力先生批改我们的学年论文。那时候，王力先生已是年近八十的高龄，工作又十分繁忙，但是，他仍然仔细地批改，连一个标点符号也不放过。这件事给我留下了极为深刻的印象。后来，我又有幸随祝先生来到北京大学，听王力先生讲授《汉语语音史》。望着年事已高的王先生，听着他的娓娓讲述，我又一次为他考察问题的细密、精到而折服。先生们的这种精神和作风，令我仰慕终生。这也就是我之所以耗费了许多时间和精力，编写本书的主要原因。

　　在教学中，为了讲好诗词格律，必须对诗律中的问题有全面、深入的了解，并且能够娴熟地掌握、运用。显然，仅仅局限于课本上所提供的诗篇是不够的。于是，我便逐一分析了《唐诗三百首》、《杜诗镜铨》、《唐诗别裁集》、《古诗类编》等书中的律诗，并进而扩展到《全唐诗》、《万首唐人绝句》、《宋诗别裁集》、《清诗别裁集》等书。通过对上万首诗作的分析，我不仅从深度和广度等方面，加深了对诗律的认识，而且终于找到了较多数量的所需例证。现在，展现在读者面前的，就是自己的研习所得。不过，需要说明的是，本书中有关诗律的基本知识和观点，都是遵照王先生和祝先生的教诲的，我只不过是在此基础上，增补了一些例子，改变了一些教学方法而已。这里，我还想说的是，当我收集了相当数量的例子之后，又拜读了王力先生的《汉语诗律学》一书。书中的例证之丰、内容详尽、博大精深，令我感孚不已。记得有一年春节，我为自己有所“新见”而兴奋，冷静之后忽然想到，应该看看王力先生的书中是否谈到。一查《汉语诗律学》，果然已经提及……想起这些往事，怎不令人感慨万端呢?

　　本书还参考了许多先贤时哲的著作，在此，我也向他们表示衷心地感谢。当然，我还应特别感谢我的同行、高等教育出版社的何毓玲女士，她十分爽快地同意我将其大著中的有关内容，列入本书作为附录。

　　这里，我还要感谢我们陕西师范大学的领导。为了提高我校的科研和教学水平，学校不仅健全了科研奖励制度，而且还加大了对教学研究的投入力度。我们的“汉语言文字学”专业，被列入重点学科，我们的“古代汉语教学研究”，也被列入学校的重点教改课题。身为学科带头人和课题负责人，我常常感到自己的责任重大。本书也正是在这种形势之下而促成的教改的成果之一。

　　最后，我必须感谢商务印书馆的史建桥等诸位编审同志。他们收到我的书稿之后，经过认真地审阅，很快就予以支持；责任编辑许国永同志，一丝不苟地审阅书稿，提出了许多宝贵的意见，为本书的出版做了大量的工作。这种积极负责的敬业精神，实在是很令我感动的。

　　书中的缺点和不足，在所难免，欢迎海内外方家和广大读者，不吝赐教，提出批评和改进意见。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭芹纳记于陕西师范大学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年2月26日

　　唐诗人人喜爱，格律诗尤受青睐，但由于历史的原因，许多人对诗词格律缺乏了解； 又由于古今语音发生了很大变化，古人所创制的诗词格律，令许多喜好律诗的人难以掌握。本书的编写目的就是为了帮助读者尽快掌握诗律，从而更好地运用这一优美的文学形式，写出更多更好的反映新时代的佳作。全书内容精要易懂，重点难点突出；精选例证，强化练习；附有如诗韵常用字表、王鉴的《四声纂句》等必要附录，是律诗爱好者迅速掌握诗词格律的不错之选。
　　读者对象：适合语言研究人员以及律诗爱好者阅读参考。

前　言

引　言


第一节　近体诗的字句与平仄

　一、字句有定

　二、平仄协调

　练习一


第二节　近体诗的“拗”与“救”

　一、句中拗救

　二、联中拗救

　三、一字两救

　练习二


第三节　平仄格律的例外情况

　一、关于“三仄调”

　二、关于四仄、五仄与六仄

　三、关于拗而未救

　四、关于“失粘”

　练习三


第四节　近体诗的用韵

　一、“平水韵”简说

　二、首句入韵与首句用邻韵

　练习四


第五节　诗韵例说

　一、麻部简析

　二、微部简析

　三、灰部简析

　练习五


第六节　格律诗的对仗

　一、对仗的位置

　二、对仗的要求

　三、对仗的句式

　四、工对与宽对

　五、特殊的对仗技巧

　练习六


第七节　入声识辨

　一、入声简说

　二、入声字的识辨方法

　练习七


第八节　平仄异读

　一、今平而古仄

　二、今仄而古平

　练习八


附录一：王鉴《四声纂句》

附录二：诗韵常用字表

附录三：派入阴平、阳平二声中的中古入声字表

附录四：诗韵举例

附录五：练习参考答案

参考文献

后　记