本书是“友善用脑丛书”的第二本。以北京市海淀区一所普通中学——北京市五十七中学为例，阐释“友善用脑”教育教学理念，揭示了五十七中学在短短十几年中如何从一所名不见经传的普通中学发展成了北京市一流中学，先后获得“国家基础教育课程改革实验先进单位...

“学习”是一个值得研究的大课题，特别是孩子在课堂上应该如何学习？更是中国教育直面的一个现实问题。本书讨论了什么是学习以及教育学与学习学的差异，阐述了人类对大脑的认识过程以及大脑在学习中的基本功能，探讨了在学习科学指导下的友善用脑课堂教学的...