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本书搜集近三十年来全球关于华文读写教学发展、建设研究的论文，精选出近三十篇进行归类梳理，归纳为：总论、阅读教学、写作教学三章，分别从理论和实证等不同层面进行分析，在此基础上对华文读写教学领域存在的问题和未来的发展前景进行了深入思考，对华文读写教学与研究具有理论参考价值和实践指导作用。
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