在田野中成长：北大社会学系“挑战杯”获奖论文选 平装

偷窥社会学家们的雏凤清声。

 

从这本书里，我们可以较为完整地看到优秀论文形成的过程及其背后的故事。

 

 

北京大学社会学系建立于1982年，已经发展成为全国高等院校中教学队伍最强、研究领域最全、出版的教材和研究成果最多的社会学系。2022年是北京大学社会学系建系40周年。

我们从北京大学社会学系学生的历届挑战杯获奖作品中精选了部分特点鲜明、田野扎实、写作成熟的优秀作品，加上指导老师的执教心得，还有对部分作者和指导老师的访谈，可以较为完整地展示优秀论文形成的过程及其背后的故事，希望能够为爱好、学习和教授社会学的读者提供一系列颇具旨趣的参考材料。2022年是北京大学社会学系恢复重建40周年暨燕京大学社会学系建系100周年的重要年份，我们也衷心希望本书能够成为北京大学社会学系人才培养和学科建设的一份历史记录。本书的出版是对这个重要时刻的庆祝，也是对社会学系人才辈出的祝福。

北京有个“浙江村”——社会转型中一个自发城市化群体的初步研究
作者：项飙
指导老师：王汉生
作者访谈：研究“浙江村”
两家石油企业生活后勤体制变革——大港油田集团有限公司与天津石化公司生活后勤体制调查研究报告
作者：郝津京
指导老师：卢淑华
社区的构成
作者：欧阳觅剑、王列军
指导老师：王汉生
职工群体分层与认同差异——对沈阳市两企业改制后职工内部群体的相互认同的经验研究
作者：周晖、田耕
指导老师：杨善华、张静、唐军、刘爱玉
作者访谈：田野作为一种自我教育
当代大学生价值观新动向——后现代语境下的大学校园亚文化
作者：张帆、沈旭
指导老师：佟新
指导老师点评：佟新：历史脉络中的大学生亚文化
作者访谈：张帆老师访谈
制度体验与白领想象——一项关于社会分层的探索性研究
作者：纪莺莺、凌鹏、张秋实
指导老师：杨善华、张静
指导老师点评：杨善华：对《制度体验与白领想象》的点评
作者访谈：凌鹏老师访谈
乡村连带团体：“双重缺失”下如何提供公共产品——一个乡村的修路事件
作者：秦长运、谢生金
指导老师：张静
指导老师点评：张静：对《乡村连带团体:“双重缺失”下如何提供公共产品》的点评
徘徊在城乡边缘的“候鸟”——危机语境下返乡农民工去留困境的解读
作者：张好雨、张勇军、刘锐
指导老师：卢晖临
指导老师点评：卢晖临：对《徘徊在城乡边缘的“候鸟”》的点评
农村电网改造和农民行为偏好的变迁——恩施州的一项实证研究
作者：方辉
指导老师：刘世定
指导老师点评：刘世定：挑战杯论文指导旧事与文章再读
社会转型时期大学生职业声望评价——以北京大学本科生调查为例
作者：田志鹏、邝继浩、罗晓亚、李昌琦、封之颖、吕帅
指导老师：刘爱玉
指导老师点评：刘爱玉：对《社会转型时期大学生职业声望评价》的点评
微观社会空间内的群际博弈策略——基于中国人民大学东门地铁口贩证现象的实证研究
作者：胡璟怡、张靖华、张艺宁
指导老师：刘能
指导老师点评：刘能：街头空间的多义性
秩序与自由：城市公共空间下的身体表达与文化实践——基于海淀区某广场舞团队的实证研究
作者：张芩珲、张楠、颜青琪、刘硕、陈绮筠
指导老师：李康
指导老师点评：李康：对《秩序与自由》的点评
粉丝化社会中的社会运动之可能——一项关于“肤浅”与“深刻”的EXO粉丝站研究
作者：牟思浩、裘一娴、李静、廖梦莎、孙小淇
指导老师：孙飞宇
指导老师点评：孙飞宇：对《粉丝化社会中的社会运动之可能》的点评
中国式网络购物狂欢节——动力机制建构与实证研究
作者：王思明、王力、吴志强、卢南峰
指导老师：卢云峰
指导老师点评：卢云峰：对《中国式网络购物狂欢节》的点评
“于无声处听惊雷”——多元视阈下“邻避效应”解决途径与风险管控方式研究
作者：邵嶷、唐宇石、张玮、张沥月、孙若男、黄和清、彭强、李垚纬
指导老师：高翔
指导老师点评：高翔：对《“于无声处听惊雷”》的点评
互联网公益众筹的运行机制及其规制研究——以“轻松筹”之“大病救助”项目为例
作者：刘林、杨善琛、马一丹、冯达、任庆杰、郑君仪
指导老师：邱泽奇
指导老师点评：邱泽奇：师力微薄助挑战
事死如生：从殡葬改革看丧葬仪式的意义结构——以A市茳棠村为例
作者：宋丹丹、张雨欣、孟奇、曾卓、卓越
指导老师：周飞舟
指导老师访谈：对周飞舟老师的访谈（及下一篇）
经营有“道”：三个规模农场的案例研究
作者：罗兆勇、汤欣哲、赵启琛
指导老师：周飞舟
作者访谈：体悟田野，从实求知
“合意”之礼：农村彩礼攀升机制研究——甘肃L县高彩礼的案例分析
作者：王思凝、贾宇婧
指导老师：田耕