小学数学一年级（下）

亲爱的小朋友：

　　你想知道学得怎系样吗?快坐上数学快乐车吧!

　　本书可供使用北京大学岀版社岀版的“义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册”的地方使用。

　　让这本书记录下你成长的足迹，你会发现自己越来越充满自信。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编者

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003年1月

<FONT size=3><STRONG>　　　　《国家课程标准学生学习评价手册》总序</STRONG></FONT>


　　亲爱的同学们，当你打开这本书时，会发现它有许许多多的不同。本书针对新课程标准编写，指导同学们在平时的数学学习中正确的评价自己。全书的章节安排主要依照北京师范大学出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书，数学，七年级上册”，共七个单元。

　　本书中的每一小节分为“知识与技能”和“实践与探索”两部分。

　　“知识与技能”主要考察同学们对基本数学知识的掌握。只有在牢牢掌握基本知识的前提下，同学们才能有进一步的提高。

　　“实践与探索”主要教给同学们在实际问题中应用所学到的数学知识的本领，引导同学对某些数学问题做更深入的思考。

　　在本书中还提供了一些“实践活动”，同学们在课余可以按照书中所示，组织数学游戏或开展活动，在游戏、活动中加深对所学的知识的理解。

　　“阅读材料”如同豹之一斑，让同学们循此而进，领悟更广阔的数学世界。

　　每一单元的结尾是该单元的自测题，通过测试同学们可以了解自己对该单元知识的掌握程度。

　　第三单元后与全书的最后分别提供了期中期末的测试题。期末的测试题共有两套，每套分为开卷闭卷两部分，配合平时的学习，尽可能全面的检验同学们的学习成果。

　　同学们，在新的一学期中，这本书将始终伴随着你，使你在数学的学习中能够不断的成长，并且获得成功。

　　如果在使用本书的过程中，发现错误或遗漏，请予指正，让我们共同努力，使本书成为同学们学习生活中得好帮手。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新课程、新标准、新评价编写组

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2002年6月

　　本书适用于北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《数学》（一年级下册）是教学效果的评价手册。本书以国家数学课程新标准为依据，充分体现新课程标准的理念及要求，准确把握课程目标，增强学生动手能力和素质训练。使学习通过练习评价真正了解自己的学习状况和水平，激发学习的积极性和主动性。同时也可使教师进一步了解自己的教学过程和效果，不断调整教学方法和手段。

一、生活中的数

二、观察与测量

三、加与减(一)

四、有趣的图形

整理与复习(一)

期中自测题

五、加与减(二)

六、购　物

七、加与减

八、统　计

整理与复习(二)

总复习(一)

总复习(二)

期末综合测评