三维大课堂高中世界近现代史上册

<STRONG><FONT size=3>　　　　　　　　《三维大课堂》总序

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　　综观我国实行多年的基础教育改革，其凸现的教学新理念，主要在于两个观念的转变：一是教师教学观念的转变，二是学生学习观念的转变。这两个正在转变的观念要求整个“教”与“学”的过程，成为“主体参与，师生互动，合作探究”的互动过程。如何实现这一互动，真正地把培养创新精神和实践能力落在实处?《三维大课堂》就是全体编写人员进行理性思考和探索的初步成果。

　　三维寓意知识、能力、评价。从本套丛书的编写框架来看，亦可理解为新课程的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维评价思想。大课堂就是学校、家庭、社会三者合一的“大课堂”理念，亦可理解为课前、课中、课后的涵义。

　　综观我国实行多年的基础教育改革，其凸现的教学新理念，主要在于两个观念的转变：一是教师教学观念的转变，二是学生学习观念的转变。这两个正在转变的观念要求整个“教”与“学”的过程，成为“主体参与，师生互动，合作探究”的互动过程。如何实现这一互动，真正地把培养创新精神和实践能力落在实处?《三维大课堂》就是全体编写人员进行理性思考和探索的初步成果。

　　三维寓意知识、能力、评价。从本套丛书的编写框架来看，亦可理解为新课程的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维评价思想。大课堂就是学校、家庭、社会三者合一的“大课堂”理念，亦可理解为课前、课中、课后的涵义。

　　本书是一部运用最新教育、学习理念，围绕高中现行《世界近代现代史》上册编写的学习考试辅导读物。本读物一方面提供了各种类型的习题巩固学生在课堂上和书本上所掌握的知识，一方面也提供了多种新颖的解题思路和解题方式，使学生培养出分析问题的能力，从而能够轻松应对考试中出现的任何问题。

第一节　欧洲资本主义工商业的出现


第二节　新航路的开辟和早期殖民活动


第三节　文艺复兴


第四节　宗教改革


第一章单元综合测试卷


第一节　英国资产阶级革命


第二节　欧洲封建国家的改革


第三节　西欧国家的殖民扩张


第四节　欧洲的启蒙运动


第五节　法国大革命和拿破仑帝国


第六节　美国的建立


第七节　拉丁美洲独立运动


第八节　16—18世纪的亚洲


第二章单元综合测试卷


第一节　工业革命和资本主义经济的发展


第二节　19世纪前期的欧洲和1848年革命


第三节　马克思主义的诞生和社会主义运动的发展


第四节　19世纪六七十年代资产阶级革命和改革


第五节　资本主义世界市场的初步形成


第六节　亚洲革命风暴


第三章单元综合测试卷


第一节　第二次工业革命


第二节　主要资本主义国家向帝国主义过渡


第三节　亚洲、非洲、拉丁美洲民族民主运动的发展


第四节　社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生


第五节　第一次世界大战


第四章单元综合测试卷


第一节　自然科学


第二节　文学和艺术


第五章单元综合测试卷