战略创新者的十大法则——从创意到执行平装

<span style="color: black; font-family: 仿宋_GB2312; font-size: 12pt; mso-hansi-font-family: " times="" new="" roman";="" mso-bidi-font-family:="" "times="" mso-font-kerning:="" 1.0pt;="" mso-ansi-language:="" en-us;="" mso-fareast-language:="" zh-cn;="" mso-bidi-language:="" ar-sa;"="">        该书的核心在于为业务创新提供了可行的、系统的方法，对创新流程的机会和风险提出了令人耳目一新的深刻见解，是公司管理人员和创业者的基础读物。

　　2000年6月，美国白宫宣布科学机构实现了重大的里程碑——绘制出完整的人类基因图谱。没有哪一个科学领域像基因学那样呈现爆炸性的增长。研究者发现了生命的基因新知识，特别是利用基因预测疾病。他们预见在医疗领域将有一场革命。
　　甚至在这个里程碑之前，科学家们就用部分人类DNA链和诸如酵母之类的比较简单的有机生物体的DNA进行实验。因为基因研究需要做的实验数量惊人，研究者想加速实验的过程并使其自动化。20世纪90年代萌发了一个新的产业，即向这些科学家们提供DNA、反应物、复杂的计算机系统以及实验室设备。
　　一项重要的设备是DNA微阵列晶片，即一小片玻璃载体，其表面上附着数千个极微小的DNA样本。因为对供应商提供的产品不甚满意，许多科学家选择自己印制他们自己使用的微阵列晶片，但那样做会介入错误源，也浪费了高级学者的宝贵时间。
　　康宁公司(Corning)的科学家看到了向基因研究者提供物美价廉的、未经印制的微阵列晶片这一诱人的商业机会。康宁公司在精良的特殊玻璃产品制造方面已经积累了相当多的专业经验，能够将微量液体附着在玻璃表面。在与业内人士的闲聊中，康宁公司的科学家们相信，这是制造DNA微阵列晶片中最困难的一步。几位科学家鼓励公司领导抓住这个富有前景的新市场。
　　1998年，在进行年度战略回顾时，康宁公司外请了一家咨询公司对几个增长机会，包括微阵列晶片进行评估。咨询公司的顾问鼓励康宁公司向这一领域投资，因为市场呈现出高增长的势头，而康宁有优势抓住这一机遇。康宁有一个很棒的点子和一个难得的机遇。公司成立了一个新部门，康宁微阵列晶片科技公司(CMT)。
　　这样的点子从何而来?公司如何能激发出更多的好点子?这是很值得考虑的问题，也应该好好研究。但是，有了好点子还只是第一步，战略创新者所需要的不止于此。他们需要进一步把创意付诸于实施。有了好点子，CMT进入了能带来很高增长预期、但也能造成重创的尝试阶段。
……

　　维贾伊•戈文达拉扬，达特茅斯大学塔克商学院国际商务Daum教席教授。
　　克里斯•特林布尔，塔克商学院兼职教授，纽约卡森巴旗合伙咨询公司高级研究员。
　　他们还共同领导William F．Achtmeyer 全球领导力中心。

　　即便是拥有成功业务模式的全球性公司最终也会增长乏力，这也正是新兴产业的魅力所在。新兴市场代表着能够获得长期增长的巨大机会和竞争优势，但由于缺乏行之有效的赢利模式，它们面临着失败的风险以及为此付出高昂代价的可怕后果。 　　维贾伊•戈文达拉扬和克里斯•特林布尔对此有不同的看法。他们认为，每个组织的生存都有赖于瞄准了新市场的战略尝试，但很少有公司懂得如何成功地完成这一试验。太多的经理人认为，一个伟大的创意足以让他们从业务计划走向赢利，但绝大多数组织会在创新的进程中中途夭折。在本书中，维贾伊•戈文达拉扬和克里斯•特林布尔揭示了在从创意到执行的过程中，公司会在哪个环节误入歧途，同时高度概述了如何在现有公司中打造突破性的业务并保持不俗业绩。 　　在对十家大公司的创新行动进行多年深入研究的基础上，作者确定了战略创新的三大核心前提： 　　◆忘掉一些令当前业务成功的重要假设 　　◆从现有的组织中借用资产催生新业务 　　◆学习如何在新兴、不确定的市场中获得成功 　　作者阐述了十大法则以帮助公司应对这些挑战，并指出公司如何在员工、结构、体系以及文化四个领域更新组织“DNA”，以确保生机勃勃的新事业走向成功。他们还详细阐述了高级管理人员在管理现有业务和未来业务之间出现的不可避免的冲突时所扮演的重要角色。 　　突破性的增长机会对于公司来说，可谓一把双刃剑。本书是每一位企业领袖管理未知领域的向导。

前言
致谢
导语
第一章 战略创新者为什么需要不同的管理手段
第二章 为什么组织像大象一样从不忘记
第三章 驯服大象
第四章 为什么新业务从核心业务借用资源时会出现矛盾
第五章 将矛盾转变为生产动力
第六章 为什么吸取教训是非自然行为
第七章 冒进、求胜心切或严格考核是如何阻碍学习的
第八章 合理、激励或勤奋是如何阻碍学习的
第九章 用理论中心计划发现真金
第十章 对十大法则的诠释
注释
作者简介