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普通高等教育“十一五”国家级规划教材 普通高等教育精品教材
单元制“中国历史文选”,于1986年由张大可教授首先提出。1980年,张大可教授根据十多年教授“中国历史文选”课程的教学经验,编写出单元制“中国历史文选”讲义。单元以文体分类,不以朝代时间顺序选编要籍名篇。
“中国历史文选”这门课程的作用有三:一是明确“中国历史文选”这门课程的性质与目的,即它是一门工具性基础课,历史文献总集型选学;二是选文注重语言规范,风格多样,以名著名文篇为主,以利学习古汉语,并在此基础上,尽可能与重大史实、事件、人物、典制、史籍体例相结合,体现史学风貌;三是编纂体制有系统性、科学性,达到篇幅适度、知识容量大、实用性强的目的,涉及通史、史学史、文献学、古汉语等多学科知识,训练学生综合素质。
单元制《中国历史文选》有五大特点:(1)单元制打破依历史朝代事件顺序选文,按文体类别贯通古今,建立辨章学术、考镜源流的知识结构与宏观方法论。(2)拓宽历史选文范围,构建总集型文选框架,是在要籍介绍与选读基础上的飞跃,是总结历史经验的升华。(3)单元制容量大,条理分明,系统性强,更具科学性。(4)编纂体系严密,主次分明,由浅入深,既保持了“史学名著选讲”的传统,又符合循序渐进的教学原则。(5)多种练习,为提高阅读古书能力提供了切实的手段和保障。