快讯 | 常识、方法、视野——文史教学研讨会暨“葛兆光讲义系列”出版座谈会举行

快讯 | 常识、方法、视野——文史教学研讨会暨
“葛兆光讲义系列”出版座谈会举行

2022-11-04作者：官网报道新闻来源：商务印书馆浏览人次：151

　　11月2日，“常识、方法、视野——文史教学研讨会暨‘葛兆光讲义系列’出版座谈会”在商务印书馆虹口分店——1925书局成功举办。会议由商务印书馆、复旦大学文史研究院、复旦大学历史学系、上海师范大学光启国际学者中心共同举办。商务印书馆总编辑陈小文、上海市社会科学界联合会党组书记王为松、复旦大学文史研究院院长章清、复旦大学历史学系主任黄洋致辞。复旦大学教授葛兆光介绍“葛兆光讲义系列”撰写感受，并与王为松、章清、上海新华传媒连锁有限公司党委书记钮也仿、商务印书馆学术顾问贺圣遂、商务印书馆上海分馆总编辑鲍静静一同为新书揭幕。来自北京大学、清华大学、人民大学、首都师范大学、南京大学、复旦大学、华东师范大学、上海师范大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海理工大学、上海社会科学院以及上海市社会科学界联合会等高校和研究机构的30余位专家学者，以线上线下结合的形式，开展学术思想和大学文史教育的交流与讨论。商务印书馆上海分馆总编辑鲍静静主持会议。

座谈会现场

“葛兆光讲义系列”揭幕现场

　　“葛兆光讲义系列”为葛兆光先生从教以来为学生们开授多门课程的讲义结集，分别是《亚洲史的研究方法》《学术史讲义》《古代中国文化讲义》《中国经典十种》，均历其十多年之反复修订，其中既有关于古代中国文化的地图、古代中国的经典，征引广博，不同于掇拾浮华；亦有关于学术研究的方法和思考，研思深厚，尤其有裨益于后学。此系列可为读者之锁钥，使其在习得传统文化知识时，亦可一窥学术研究之门径。同时，该系列的出版为大学文史教育的建设和学术写作提供了启发性思考。

“葛兆光讲义系列”

　　新书发布环节，商务印书馆总编辑陈小文在致辞中介绍了“葛兆光讲义系列”的出版意义与价值。他表示，葛兆光老师是著名的学问家、思想家、教育家，“葛兆光讲义系列”的出版是学界的一大盛事。通过讲义系列的出版发行，葛兆光老师的学术思想将从狭小的教室流布到广大的中外学界，从教益数十弟子扩大到惠泽万千学子。正如葛老师所说，要“给大学生常识，给硕士生方法，给博士视野”，这是做学问的基本要求，也是最高要求。

商务印书馆总编辑陈小文线上致辞

　　上海市社科联党组书记王为松在致辞中表示，该系列的学术写作方法值得更多人学习，葛老师的讲义能够增强知识传播的广度，让更多人通过“葛兆光讲义系列”了解传统经典以及传统经典的意义，不断开拓视野，寻找解决问题的方法。

上海市社会科学界联合会党组书记王为松致辞

　　复旦大学文史研究院院长章清教授强调，出版这样一个系列是需要学者付出巨大精力的，“葛兆光讲义系列”每一部作品的内容，都是葛老师在最初的讲稿上反复增补、修改，经过数十年打磨形成，该系列的问世对学科建设具有重大价值。

复旦大学文史研究院院长章清致辞

　　复旦大学历史学系主任黄洋教授认为，“葛兆光讲义系列” 是一套针对本科生到博士生的教学理念和思想的集成，在常识中包含了方法和视野。当下出版讲义系列是非常有意义的事情，承载了葛兆光教授对其研究领域的理解，还系统化地呈现了他的思想深度。

复旦大学历史学系主任黄洋致辞

　　葛兆光教授从教学角度出发，对大学人文学科的教育做出三点启发性思考：第一，知识分子要有课堂意识，授课教师也要不断学知识，把知识重新整合；第二，不拿著作当讲义；第三，做研究需要不断追踪学界前沿，不断了解那些可持续发展的领域。

复旦大学教授葛兆光现场发言

　　在教学研讨环节，上海师范大学虞云国教授总结了在大学传授文史知识和学术思想的三个关键词（大学、传授、道业）和四个维度（大学的时空、教师和学者作为传授主体、学生作为传授客体、学术作为道业）。复旦大学顾云深教授聚焦《亚洲史的研究方法》，认为亚洲的文化、宗教、艺术与历史是葛老师长期思考的结果，个人视野非常清晰，对文史研究课程有开创性意义。北京大学陈平原教授认为葛兆光教授的讲义在点面线上做了许多精心考虑，具有个人性、探索性、系统性的特点，对学生十分有用。复旦大学陈思和教授认为人文学科承担了重要的教育作用，讲义系列给老师、学生树立了榜样。复旦大学金光耀教授认为这套讲义系列以精深为根基，以研究为引导，呈现出一个完整的人文教学概念，包含着葛老师作为人文学者的关怀与境界。复旦大学邹振环教授回忆自己多年前阅读的葛老师的作品，认为葛老师为文史教育提供了一套独特的理论，是将来可以由年轻人不断进行演绎的方法论。