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一部系统研究德国教育学在中国的传播和影响的专著
中国教育学是在西学东渐的过程中形成的,受到西方不同国家教育理论的影响。德国教育学具有不少原创性理论,对中国教育学的发展产生了重要影响。本书从整体上对德国教育学在中国的传播进行了系统考察,是一项重要的基础性工作,有助于完整地理解20世纪以来的中国教育学史。
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一部系统研究德国教育学在中国的传播和影响的专著
中国教育学是在西学东渐的过程中形成的,受到西方不同国家教育理论的影响。德国教育学具有不少原创性理论,对中国教育学的发展产生了重要影响。本书从整体上对德国教育学在中国的传播进行了系统考察,是一项重要的基础性工作,有助于完整地理解20世纪以来的中国教育学史。
本书是第一部系统研究德国教育学在中国的传播和影响的著作,对20世纪初德国教育学在中国引进的背景和起始时间进行了研究,梳理了德国教育学在中国引进历程并揭示了其特征。在此基础上,详细论证了德国教育学各分支学科的引进情况,对赫尔巴特学派、实验教育学、文化教育学、现象学教育学、批判教育学、布雷岑卡元教育学等在中国的传播和影响进行了分析,总结了德国教育学在中国传播所产生的影响。中国教育学是在西学东渐的过程中形成的,受到西方不同国家教育理论的影响。而德国教育学具有不少原创性理论,在世界范围有着相当的影响。本书从整体上对德国教育学的传播进行了系统考察,挖掘了大量的历史文献,是一项很重要的基础性工作,具有很高的学术价值。
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