人文语义学导论

一部系统探讨人文语义学的著作。

1.本书进一步推动“人文语义学”这一学术命题的深入寻绎，进一步完善“人文语义学”学科体系、学术体系与话语体系的理论与方法。
2.本书具有较高的学术价值和实用性，它不仅深入阐述人文语义学的内涵和外延，还通过具体案例的分析展示其在各个领域中的应用和实践成果，对于从事语言学、文化研究、跨文化交流等领域的研究者和实践者来说，具有重要的参考价值和学习意义。

 

张宝明，河南大学历史文化学院教授，河南大学校党委副书记、马克思主义学院院长，“新世纪百千万人才工程”国家级人选，全国文化名家暨“四个一批”人才，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，享受国务院特殊津贴专家。长期从事中国近代思想文化史研究，尤其以五四时期思想史研究见长。在《文学评论》《社会科学研究》《南京大学学报》等期刊上发表论文30余篇，被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等转载、摘登10多篇。出版学术专著6部，主编教材多部。主持完成国家哲学社会科学基金项目、教育部人文社会科学规划项目等多项。

人文语义学是一门探讨人文领域中语言意义和语义理解的学科。它关注语词选择、语境和转义等方面，并从历史、文化和社会角度考察语言的意义和语义，通过综合运用不同学科的理论和方法，旨在提高人们对人类文化和社会的理解和认识。本书从人文语义学的历史传统和现实需要出发，从不同角度系统探讨了人文语义学，揭示了人文语义学的研究对象和学科特点，引导读者深入理解人文语义学的内涵、外延、源流、研究方法、问题意识与致思路径等方面，并阐述了其对于人类语际书写的重要意义。

导论 人文语义学：一门关乎人类语际书写的知识体系
第一节 人文语义学如何理解？
第二节 人文语义学何以为学？
第三节 人文语义学意欲何为？
第一章 人文语义学论纲
第一节 语词选择：从“关键词”到“观念词”
第二节 学理支援：从“概念史”重回“观念史”
第三节 知识统绪：在学统、政统与道统之间
第四节 学科路向：在问题意识与问道意识之间
第二章 人文语义学的思想源流与学科界定
第一节 西方哲学的语言转向
第二节 形式语义学的学术旨趣
第三节 历史语义学的兴起与研究方式
第四节 语义学的中国实践
第五节 人文语义学的学科界定
第三章 人文语义学的研究方法
第一节 “语境”历史的考察
第二节 人文语义学的中国学术传统研究方法
第四章 人文语义学的研究理路与学科特性
第一节 人文语义学的研究理路
第二节 真实性：历史事实与文本真实
第三节 交互性：文本书写、语义解读与历史互动
第五章 人文语义学问题意识与致思路径
第一节 从历史到人文：语义学研究的问题意识转向
第二节 从语词到心灵：人文语义学的致思方式
第三节 从说明到理解：人文语义学的方法论阐释
第四节 从问学到问道：人文语义学的学术旨归
附录 人文语义学论著选介
主要参考文献