语言规划讲义 平装

本书是一本语言规划领域富有新意且较为重要的兼顾普及与提高的教学研究参考书。
 

刘海涛，国际世界语学院院士，教育部“长江学者”特聘教授，国务院政府特殊津贴获得者。浙江大学求是特聘教授，博士生导师；广东外语外贸大学云山领军学者，北京语言大学特聘教授。两次获省优秀博士论文指导教师称号。国内外多种语言学出版物的编委会成员。连续八年入选爱思唯尔“中国高被引学者”榜单。用多种语言发表过涉及数十种人类语言的成果300余篇（部），12项成果获教育部或省级优秀社科成果奖。

作者在高校开设、讲授语言规划课程已有十多年，本书以过去五年间（2017-2021）的课程讲授录音为基础，讨论了语言规划及相关领域的历史、理论和发展。全书按照学科的内在逻辑关系分为八讲：前三讲旨在介绍语言规划学科的基础知识，梳理、分析语言规划的典型案例、定义变迁及历史发展等方面的情况，以鸟瞰视角帮助读者快速了解语言规划学科的概貌；第四至第六讲以理论为导向，重点关注语言规划研究的经典理论框架，介绍了陶里、豪根、库珀、巴尔道夫等人提出的相关理论，并探讨如何运用上述理论开展具体分析，突出理论构建及其应用在语言规划研究中的作用；第七讲主要讨论与语言规划密切相关的国际语学（即，国际语言交流的优化或超国家层面的语言规划），并以目前世界上唯一的全功能型计划语言（世界语）为例探讨计划语言的社会化问题，进而阐明计划语言对语言规划研究的意义和价值；第八讲的主题是中国的语言规划实践，尤其是自晚清以来中国近现代的语言规划活动，从历时角度回溯百年语言文字事业的发展对我国国家共同语形成所产生的影响。

第一讲　语言规划导论
第一节　语言学与语言规划  
第二节　从案例看语言规划  
（一）汉字的统一
（二）希伯来语的复兴
（三）世界语的创制
（四）拉丁语的传播
（五）发展中国家的语言问题
（六）小结
第三节　语言规划与语言起源  
第四节　语言规划的基本属性——问题驱动
（一）伊斯曼提出的研究问题
（二）李圣托提出的研究问题
（三）斯特肯堡提出的研究问题
（四）关于问题驱动的思考
第二讲　语言规划的定义
第一节　术语“语言规划”的诞生  
第二节　语言的社会功能分类
第三节　语言规划的定义变迁
第三讲　语言规划的发展
第一节　语言规划的学科归属
（一）语言规划与应用语言学
（二）语言规划与社会语言学
第二节　语言规划学科的发展
（一）语言规划的历史概述
（二）从工具观到资源观
（三）从结构主义到后现代的转变
（四）从单变量系统到多变量系统的转变
（一）语言规划与应用语言学
（二）语言规划与社会语言学
第二节　语言规划学科的发展
（一）语言规划的历史概述
（二）从工具观到资源观
（三）从结构主义到后现代的转变
（四）从单变量系统到多变量系统的转变
第五讲　语言规划的理论框架（二）
第一节　哈尔曼的“声望规划”
第二节　阿格的“7i模型”
第三节　卡普兰、巴尔道夫的语言规划目标框架
（一）地位规划目标概述
（二）跨语交际（国际语）
（三）语言传播
（四）辅助代码标准化
（五）词汇现代化
（六）语言国际化
（七）术语统一
第六讲　语言规划的理论框架（三）
第一节　语言规划、语言学与跨学科研究
第二节　库普尔的“八问方案”
第三节　卡普兰、巴尔道夫的语言规划生态模型
第七讲　国际语、国际语学和语言规划
第一节　国际语问题
第二节　国际语学与语言规划
第三节　计划语言的社会化及其对语言规划的意义
第八讲　中国的语言规划
第一节　中国历史上的语言规划概述
第二节　中国近现代语言规划的发端——晚清时期的语言运动
（一）晚清时期的汉语文改革
（二）晚清时期的万国新语论争
第三节　中国近现代语言规划的发展——民国时期的语言规划 实践
（一）“注音字母”和“国语罗马字”
（二）拉丁化新文字运动
（三）民国时期的汉字简化
第四节　中国近现代语言规划的成熟——新中国初期的文字改革
（一）新中国文字改革的主要内容
（二）从数据看文字改革的效果
语言规划基本文献选目