发布会现场

 

　　6月17日，商务印书馆和牛津大学出版社在第32届北京国际图书博览会（BIBF）上联合举办“面向未来学习的全景解决方案”发布会。中国出版集团有限公司总经理茅院生、北京外国语大学曹文教授、牛津大学出版社（中国）有限公司董事总经理叶秀兰、牛津大学出版社中国大陆地区总经理郝思嵘、牛津大学出版社教育部门版权总监菲利帕·佩恩、牛津大学出版社教育部门中国大陆区及香港区词典总编辑刘浩贤、商务印书馆执行董事顾青，共同见证了这场对国内外宣布商务印书馆和牛津大学出版社进一步全面深化合作的发布会。发布会由商务印书馆英语编辑室主任马浩岚主持。

 

　　商务印书馆和牛津大学出版社的合作始于20世纪70年代末，至今已有近半个世纪的历史。多年来，双方合作出版了大量优质纸质图书，从最初的《精选英汉汉英词典》，到《牛津高阶英汉双解词典》《牛津中阶英汉双解词典》《牛津初阶英汉双解词典》等学习型词典，再到英语学习、读物和数字产品，“商务—牛津”在中国英语学习领域已确立了无可撼动的领先地位。商务和牛津长期有效的合作为中国英语学习者提供了权威优质的内容保障，也为中国文化与世界文化的交融作出了巨大贡献。

 

商务印书馆党委书记、执行董事顾青

 

　　商务印书馆党委书记、执行董事顾青在致辞中表示，商务印书馆与牛津大学出版社合作四十余年，双方合作的经典品牌产品长销不衰。进入新时代，双方的合作从辞书延伸至英语学习、学术理论等领域，不断通过合作为中国读者和学习者提供权威的知识内容，真正实现了从局部引进授权到全方位战略共创。商务印书馆与牛津大学出版社“面向未来学习的全景解决方案”是双方合作深化的新里程碑。它以权威的“牛津进阶词典系列”筑牢语言根基，以科学分级的牛津英语分级读物激发阅读兴趣，以专业英语测评精准诊断学习进度，并依托“万邦APP”等数字平台将纸质内容与数字资源全面打通，构建起“测—学—读—查”一体化的全链路学习生态。双方合作推出的新产品，将与词典、读物等形成有机联动，为中国英语学习者提供可信赖、可追踪、个性化的权威品牌解决方案。

 

牛津大学出版社（中国）有限公司董事总经理叶秀兰

 

　　牛津大学出版社（中国）有限公司董事总经理叶秀兰在致辞中表示，商务印书馆和牛津大学出版社基于长期稳固的合作，正在不断深化，从最初的内容合作，到现在拓展为更系统化、更长远的协同发展。她希望通过本次发布会与大家分享：未来的学习，正在发生变化。“下一代学习形态”具有三个明确的转变。第一，是从“内容”走向“体系”，学习不再只是单一教材，而是一个完整、可持续的学习系统。第二，是从“工具”走向“体验”。数字化不再只是辅助，而是学习体验的一部分。第三，是从“结果”走向“成长”。我们不再只看考试成绩，而是更注重学习者的长远发展。基于这样共同的理解，商务和牛津正携手迈入全新阶段，共同打造面向中国学习者的下一代英语学习解决方案。该方案不仅是内容的引入与本地化，更是能力层面的深度融合，让学习真正形成闭环。她相信，牛津大学出版社与商务印书馆的合作将稳定、深入、面向未来，她期待，未来与商务印书馆一起，把高效的、具有体系化和融合性的面向未来的学习方案真正落地。

 

牛津大学出版社教育部门版权总监菲利帕·佩恩

 

　　牛津大学出版社教育部门版权总监菲利帕·佩恩（Philippa Payne）代表牛津英国总部出席并致辞。她表示，多年来，牛津大学出版社和商务印书馆的合作不断增强，已经打下了坚实的基础。牛津与商务之间的合作关系独一无二，是两家拥有深厚历史传承的伟大出版机构的交汇。牛津带来其全球标准与创新能力，商务引入其对中国学习者的深刻理解，双方将共同创造巨大的协同效应。展望未来十年，对无缝衔接、一体化的学习解决方案的需求，不仅是一种趋势，更是一种必然。牛津大学出版社将全力投入，以牛津的全球资源和严谨的学术标准支持这一转型，正逐步转变为领先的学习解决方案合作伙伴。她希望，借此机会重温初心，和商务一起共同构建一个学习生态互联融通、人人可及的未来。

 

商务印书馆英语编辑室主任马浩岚

 

　　商务印书馆英语编辑室马浩岚主任介绍了商务印书馆与牛津大学出版社合作的产品。四十余年来，商务和牛津合作出版了大量优质图书，主要包括四个产品矩阵，以《牛津高阶英汉双解词典》等学习型词典为代表的纸质词典矩阵，以《牛津英语语法教程》（初中高级）等语法、词汇学习图书为代表的英语学习矩阵，以“树冠英语”“英雄学院”等英语分级读物为代表的英语读物矩阵，以《牛津实用词典编纂指南》等学术理论图书为代表的学术理论矩阵。此外，牛津和商务在数字领域也有长期的合作，双方合作了《牛津高阶英汉双解词典》（第10版）APP等数字产品，形成了服务垂直领域用户的数字产品矩阵。

 

北京外国语大学教授曹文

 

　　北京外国语大学曹文教授应邀出席发布会，介绍了如何打造英语学习的全链路生态圈。曹文教授结合自己的博士项目《中国高等英语网络教育多模态学习系统设计的行动研究》中对学习体系设计的步步领悟，得出了包括英语学习在内的所有学习设计的三个核心词。第一个核心词是多模态的三对维度，即人工驱动与人工智能驱动，纸介质与数字化，线下与在线。第二个核心词是学习的含义。英语学习有四大目标，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。刚刚结束的高考中，英语考试主要考察的也是这四种能力。第三个核心词是体系的五大支柱，即目标、路线、内容、过程支持和测评。这五个支柱缺一不可，但是现在的学习体系下，最关注的是目标和内容，忽略路线、过程支持服务和多样化的测评。商务印书馆和牛津大学出版社有四十余年的合作，从词典到优质分级读物的共创和落地，到服务体系的构建，再到测评产品，双方紧密合作，致力于打造一个完整的英语学习的闭环，打造一个英语学习的全链路生态圈。这个英语学习的闭环全链路生态圈将能够有效保障英语学习的效果。

 

与会嘉宾合影

 

　　与会专家表示，通过此次发布会，商务印书馆和牛津大学出版社携手英语教学专家，共同分享了对新时代英语教育及学习的全新理解，也启动为国内英语学习者打造面向未来的全景解决方案合作，这个英语学习的全链路生态圈必将助力英语学习和英语教育赢得更光明的未来。