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高校师德师风建设研究的新成果,专业性和可操作性并重。
围绕高校师德的专题,本书既有深入的理论分析,又呈现了诸多经典的教育经验和精彩的教育故事。作者想告诉我们的是,究竟什么是高校师德?我国的高校师德是什么状况?当前高校教师应有怎样的道德追求?如何有效地提升高校师德素养?具有较强的思想性、专业性和操作性。
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高校师德师风建设研究的新成果,专业性和可操作性并重。
围绕高校师德的专题,本书既有深入的理论分析,又呈现了诸多经典的教育经验和精彩的教育故事。作者想告诉我们的是,究竟什么是高校师德?我国的高校师德是什么状况?当前高校教师应有怎样的道德追求?如何有效地提升高校师德素养?具有较强的思想性、专业性和操作性。
本书是教育部哲学社会科学重大攻关项目《高等教育质量监测与评估研究》的研究成果之一。围绕高校师德的专题,本书既有深入的理论分析,又呈现了诸多经典的教育经验和精彩的教育故事。作者想告诉我们的是,究竟什么是高校师德?我国的高校师德是什么状况?当前高校教师应有怎样的道德追求?如何有效地提升高校师德素养?具有较强的思想性、专业性和操作性。
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