汉语作为第二语言的学习者习得过程研究 平装商务馆对外汉语教学专题研究书系

　　“商务馆对外汉语教学专题研究书系”中，汉语作为第二语言的习得与认知研究系列共选编了三本，《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》是其中的一本。我们之所以将“汉语习得过程研究”单独成册，是因为近些年来，汉语习得研究已经由注重学习者语言“习得结果”为导向的研究向注重学习者“习得过程”的研究转变。因此，我们希望这本文集能够客观地反映和展现汉语习得研究导向的转变和发展脉络。
　　本书的选篇原则是，一方面尽可能照顾到汉语习得过程研究涉及的各个方面，另一方面尽可能选择这个领域比较有代表性的研究。
　　本书选篇的另一个原则是，整篇收选，对选文原则上不做大的改动。但为了保持全书体例的统一，文章的题目根据需要作了适当的调整和改动。文中不统一的术语也作了适当的调整。另外，由于本书所选文章是整篇收录，个别文章难免存在一些不足和瑕疵，本着文责自负的原则，编者未作改动。
　　在编选文章的体例上，本书根据书系的统一要求作了适当的调整，如：将附录和参考文献一律改为脚注，文中原标题的题号也根据全书体例统一著录。个别原文没有小标题的，编者根据章节内容加了小标题，使文章的眉目更加清楚。
　　作为编者，我们希望选篇尽可能客观、适当，但限于编者的水平，如有取舍不当之处，敬请读者指正。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编者
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006年1月27日

    本书是对外汉语教学专题书系之一。书中所选文章为近年来在对外汉语课堂教学中有丰富经验的专家学者发表的文章，并按照章节的形式编排成书。全书共五章，分别为：第二语言习得研究综述；语言迁移研究；汉语语音习得过程研究；汉语词汇习得过程研究；汉语语法习得过程研究。

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
第一章 第二语言习得研究综述
　第一节 国外第二语言习得研究回顾
　第二节 美国汉语习得研究述评
　第三节 国内第二语言习得研究概述
　第四节 第二语言习得研究方法
第二章 语言迁移研究
　第一节 国外第二语言习得研究中的语言迁移研究述评
　第二节 对外汉语教学中的母语迁移现象分析
　第三节 语言迁移与句型结构重复现象研究
　第四节 日本学生汉语语段表达中“た”的迁移现象分析
第三章 汉语语音习得过程研究
　第一节 第二语言语音习得研究的基本方法
　第二节 汉语作为第二语言的中介音类型研究
　第三节 日本学生习得汉语普通话卷舌声母的语音变异研究
　第四节 日本学生汉语普通话送气／不送气辅音习得研究
第四章 汉语词汇习得过程研究
　第一节 国外第二语言词汇习得研究综述
　第二节 词汇习得研究及其在教学上的意义
　第三节 母语为拼音文字的外国学生汉语词汇习得研究
　第四节 外国学生汉语阅读中伴随性词汇习得研究
　第五节 投入因素对欧美学生汉语词汇习得的影响
第五章 汉语语法习得过程研究
　第一节 主题突出与汉语存在句习得研究
　第二节 语言功能类与第二语言习得
　第三节 初级阶段美国学生“吗”字是非问句习得研究
　第四节 汉语“把”字句习得研究
　第五节 韩国学生汉语句式习得个案研究
　第六节 外国学生汉语体标记“了”“着”“过”习得研究
　第七节 汉语“不”和“没”的习得过程研究
　第八节 汉语“再”“又”习得研究
　第九节 表差异比较的否定结构的习得过程研究
　第十节 日本留学生汉语趋向补语习得研究
　第十一节 以朝鲜语为母语的学生趋向补语习得顺序研究
后记