华文教学概论 平装商务馆对外汉语专业本科系列教材

    这是国内外第一本以华文教学为出发点的教材。

　　上海师范大学对外汉语学院和商务印书馆世界汉语教学研究中心联合开发一套对外汉语本科系列教材，邀我主持编写《华文教学概论》一书。打招呼大概是在2004年12月。接受任务后就约了几位同事讨论，三易其稿，拟订了一个编写提纲，在2005年3月上海师范大学召开的启动会上讨论通过。
　　由于这是一项开创性的工作，这本教材也被列为教育部语信司和暨南大学共建的海外华语研究中心的重要课题。
　　教材的分工情况如下：郭熙撰写第一、七章和附录一，宗世海撰写第二、三章，王汉卫撰写第四、六章，喻江撰写第五章，童盛强撰写第八章，干红梅撰写附录二、三、四。
　　郭熙通读各章的初稿，分别提出修改意见由撰写者修改，最后由郭熙统一修改定稿。
　　孙玉卿副教授曾参加过编写提纲的讨论。暨南大学副校长、华文教育研究所所长贾益民教授以及暨南大学华文学院的领导对本书的编写给予了积极的鼓励和帮助，贾益民教授还在百忙中为本书作序。赵金铭教授、范开泰教授、齐沪扬教授、陈昌来教授、周洪波编审等一直关心这本教材的编写。责任编辑袁舫女士不断督促，使得这本书的交稿期没有太多的拖延。我们谨此表示衷心的感谢。
　　《华文教学概论》以前没有人写过，涉及范围广，没有现成的框架参考，许多问题没有现成的研究成果，海外的相关资料也难以搜集。编写组成员坚持不懈，克服重重困难，有的章节数易其稿，总算有了现在这个样子。相信书中问题一定不少，我们期待着读者的批评指正。

       郭熙
       2006年8月20日

　　该教材系统介绍了华文教学的基本概念、历史和现状，分析了华裔师生的特点及其对华文学习的影响，阐述了如何进行华文教学的设计、华文水平测试与教学效果评估等等。本教材力避和其他教材重复，努力出新，突出特点，体现出学术性、实用性和原创性，体现出新的语言教学和学习理念。通过该教材的学习，学生可以了解华文教学的相关知识，掌握相关的教学技巧，并能创造性地开展教学活动。

第一章 绪论
　　第一节 作为一门课程的华文教学
　　第二节 华文教学中的几个概念
　　第三节 华文教学性质、模式及目标
　　第四节 语言观与华文教学
第二章 海外华人社会及其语言状况
　　第一节 海外华人社会的形成和分布
　　第二节 海外华人的语言状况
　　第三节 海外华语的特点
第三章 海外华文教育事业的发展
　　第一节 海外华文教育发展史概述
　　第二节 亚洲华文教育的发展
　　第三节 北美洲的华文教育
　　第四节 大洋洲的华文教育
　　第五节 欧洲的华文教育
第四章 华裔学生的特点及其对华文学习的影响
　　第一节 华裔学生特点概说
　　第二节 华文学习的语言、文化、家庭和社会背景
　　第三节 目的语的应用前景及影响
第五章 华文教学的设计
　　第一节 大纲设计
　　第二节 课程设置
　　第三节 教材的编写和选择
　　第四节 课堂教学
第六章 华文水平测试与教学评估
　　第一节 测试概说
　　第二节 华文水平测试
　　第三节 华文教学评估
第七章 华文教学的研究
　　第一节 华文教学研究的意义和兴起的背景
　　第二节 现阶段的华文教学研究
　　第三节 华文教学研究存在的问题和任务
第八章 华文教师的基本素质与师资的培训
　　第一节 华文教师应具备的知识与技能
　　第二节 华文教师应具备的教学能力和教学理念
　　第三节 华文教师的自我提高及发展
　　第四节 华文师资的培训

附录一 海外华人华侨分布
附录二 国家批准的25个华文教育基地
附录三 华文教学相关网站
附录四 华文教材
主要参考文献
后记