新书首发式现场

 

　　1月9日，“助力儿童发展 成就美好童年——‘儿童发展的基石’丛书新书首发式”在中国国际展览中心成功举行。北京教育学院学术委员会委员、心理教育系齐建芳教授，中国科学院幼儿园心理健康中心主任、北京早期教育发展促进会理事邹丽娜博士，商务印书馆成都分馆总编辑刘玥妍，北京新曲线出版咨询有限公司总经理刘力，北京新曲线出版咨询有限公司副总经理陆瑜出席本次活动。

 

　　“儿童发展的基石”丛书由北京新曲线出版咨询有限公司策划、商务印书馆引进出版，辽宁师范大学刘文教授组织翻译，英文原书由与商务印书馆和新曲线出版公司建立了长期深入合作关系的英国知名学术出版机构卢德里奇出版。丛书由《儿童的体商：奠定主动学习和身体健康的基石》《儿童的智商：奠定理解和能力的基石》《儿童的情商：奠定自信和韧性的基石》《儿童的社商：奠定关系和语言的基石》四本书构成，是我们全面理解儿童发展的基石。

 

丛书的主要译者、辽师大刘文教授

 

　　活动开始，丛书的主要译者、辽师大刘文教授以视频形式介绍了这套丛书的内容及特色：这套丛书详细地介绍了儿童发展的四条主线——身体、认知、社会性和情绪的发展，旨在为读者特别是学前教育工作者提供必要的儿童发展知识普及，帮助大家更好地理解儿童发展的特点，并制定出适宜的教学方案。四本书虽然独立成册，但又浑然一体，因为在儿童的终身发展过程中，“体商”“智商”“情商”“社商”是相互联系、不可分割的整体。作为深耕儿童青少年发展与教育研究多年的教授和曾经的幼儿园园长，刘老师呼吁将我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》最新版纳入托幼一体化内容，并指出这套丛书能为我国《幼儿园教育指导纲要》的实施提供理论和实践指导。最后，她代表博士译书团队诚挚地向广大读者推荐本丛书。

 

北京教育学院学术委员会委员、心理教育系教授齐建芳

 

　　在圆桌沙龙环节，北京教育学院学术委员会委员、心理教育系齐建芳教授根据自身工作和研究经验，结合情绪管理在小学中的教育实践，围绕“如何捕捉儿童的情绪发展？情绪健康和幸福感知力对一个人的成长有哪些影响？”等问题，从如何引导孩子认识情绪、合理表达情绪和教会他们管控情绪等几个方面展开分享，强调了情绪稳定对儿童乃至其终身发展的影响。

 

中国科学院幼儿园心理健康中心主任、北京早期教育发展促进会理事邹丽娜

 

　　中国科学院幼儿园心理健康中心主任、北京早期教育发展促进会理事邹丽娜博士结合其在幼儿园的工作经验，就“早期教育如何引导孩子主动学习”的问题和读者进行了探讨，用幼儿园自主游戏的生动案例探讨了“什么是主动学习？影响因素有哪些？儿童早期教育工作者及家长如何去培养孩子的主动学习？”等。她指出丛书中的四本书观点新颖，均指向了主动学习的概念并将其挖掘出来，聚焦良好的情绪、社会性发展和适宜的身体活动对促进儿童主动学习的作用。

 

资深出版人、北京新曲线出版咨询有限公司总经理刘力

 

　　最后，作为深耕心理学经典图书策划的资深出版人、北京新曲线出版咨询有限公司总经理刘力向读者介绍了引进和翻译该书的原因、过程、意义和价值。他分享道，这套丛书是基于英国早期教育领域的里程碑式文件《英国国家早期教育纲要》（EYFS）编写而成的，丛书翻译精良，编校用心，兼具科学性和通俗性。在策划过程中，将儿童发展的四个领域——身体发育、认知发展、情绪发展和社会性发展，对应提炼为“体商”“智商”“情商”“社商”四个主题，从心理和教育双重视角阐释儿童的成长规律和原则，挑战传统认知误区，传播科学、专业新理念。

 

　　童年是人生最重要的时期，它不是对未来生活的准备时期，而是真正的、灿烂的、独特的、不可重现的一种生活。这套“儿童发展的基石”丛书，既是家长助力孩子发展的好帮手，又有助于为提升学前和基础教育质量奠定基础、提供抓手，成就儿童美好童年。

 

与会嘉宾合影