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语文专题学习与整本书阅读十讲 平装

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定价:¥55.00

  • 著者:184458 
  • 出版时间:2021年11月本印时间:2021年11月
  • 版次:1页数:202页
  • 开本:16册数:1 卷数:1
  • ISBN:978-7-100-20003-5
  • 读者对象:语文教育工作者、研究者
  • 主题词:阅读课高中教学参考资料
  • 人气:16

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契合课程新理念,回应教改新期盼。


相关评论:
温儒敏(北京大学中文系教授,教育部统编中小学语文教材总主编)
吴泓这本书和刚投入使用的高中语文统编教材有些呼应,这也是我的兴趣所在。他的实验站位很高,他认为实施“专题学习”与“整本书阅读”不只是教学方法的更新,更是育人方式的转变,目标指向是立德树人,全人教育,是健全的“情感、态度、价值观”的养成。


王本华(中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,统编高中语文教材分册主编 )
在“专题学习”与“整本书阅读”融合这条路上,吴泓老师进行了多年坚持不懈的探索,取得了可喜的教学成效。本书呈现的就是他多年探索的结晶,而这些也正契合了今天语文课程所倡导的学科核心素养、学习任务群、整本书阅读等种种新的理念。


郑桂华(上海师范大学中文系教授,博士生导师)
专题学习与整本书阅读,既关乎学习方式,也指向学习内容,其根本还是对语文学习形态的思考,吴泓老师长期深耕于此,值得我们学习。


王  岱(高中语文课标修订组核心成员,统编高中语文教材编写者,北京市语文特级教师)
吴泓老师是专题学习和整本书阅读教学的先行者,《语文专题学习与整本书阅读十讲》是其多年实践与探索的集中体现。相信本书会带给我们一些新的思考和启发。


何  郁(统编高中语文教材编写者,北京市语文特级教师,正高级教师)
翻开本书,教学实践的风云和特有的学术研究气质扑面而来……将经典名著引进课堂,用专题教学实践之且卓有成效。这才是我期待的吴泓老师的心血之作!这才是吴泓老师的教学研究之书,之著作,之大著作。


余党绪(上海市语文特级教师,思辨读写倡导者)
读整本书,无专题则无以深究,不深究则难有思辨。吴泓老师的专题学习是教学的范例,学习的范例。


 

显示全部作者简介

吴泓,语文特级教师,深圳市首批教育专家工作室主持人。统编高中语文教材编写者。中国教育报2011年度“推动读书十大人物”。出版《精神和言语共生——高中语文“专题研究性学习”》《专题百问:教学实施中的行与思》等。

显示全部内容简介

《语文专题学习与整本书阅读十讲》一书是语文特级教师吴泓从事语文读写教学20年行与思的辑录,既有高位梳理与宏观思考,又有生动真实、操作性强的案例。
本书由教育部统编中小学语文教材总主编温儒敏作序。正文共十讲,聚焦十个话题,权威解答一线语文教师关切的一系列问题,诸如高中语文教学的困境与突围、实施专题教学的缘起、课程研发、能力进阶、网络融合、教学转换、梳理探究、治学方法、读写一体、游学课程等,极具针对性与指导意义。适合语文教育工作者、研究者阅读使用。