五代史 精装学生国学丛书新编

国学门径，学生必读

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文言文阅读水平应当达到什么程度最为合适?民国时期是可以作为一个基准线的。将一个世纪以前的《学生国学丛书》通过新编激活，让它走进一个新的时代，更好地发挥它在语文教育和弘扬我国优秀传统文化中的作用。
——王宁
优秀传统文化是中国人的精神家园。学生多读些国学典籍，有助于把优秀传统文化的基因植入肌体。《学生国学丛书新编》为学生自学文言文敞开了大门。
——顾德希
 

郑云龄，民国学者。曾任商务印书馆编辑，选注了《学生国学丛书》中的《前汉书》和《五代史》等。
刘兴均，1956年生，文学博士、教授、硕士生导师。1984年本科毕业于西南师范学院，1991年硕士研究生毕业于四川师范大学，2000年博士研究生毕业于四川大学。先后任教于达县高等师范专科学校、广西师范大学、成都大学、四川师范大学、三亚学院等高校。为中国训诂学会理事、广西语言学会副会长、四川语言学会常务理事。发表学术论文70余篇，著有《“三礼”名物词研究》等。

在正史类典籍中，北宋大儒欧阳修所撰《新五代史》素以法严词约，善于阐发微言大义，有“《春秋》遗旨”而著称，殊非其他缀辑旧篇、成于众手者可比，向称史部要籍。
本书于《新五代史》“列传”中“择其事绩之足以代表一代者”缀为选集，凡四十九篇。为了照顾阅读的关联性及趣味性，选篇时尤重择取其叙事互相关照、可为参证者及“其兴味浓厚，其史迹仍足以代表一代或一部分人物者”，可谓匠心独运。
本书原注文辞精炼，内容丰富，既有对字词音义的解诂，也有对人物、地理、名物、典制等的阐释。书前有郑云龄撰写的《绪言》，介绍欧阳修其人其文，比较新旧《五代史》异同优劣，评议五代时政治、军事、经济等社会状况，探讨五代乱世成因，并简单交代本书选文及注释的基本情况，对读者阅读本书和进一步研读相关著作都很有帮助。
新编对原文和注释做了一些校订，并酌情增加按语，使之契合于新时代读者的阅读需求。前附“新编导言”，引导读者阅读和使用本书。