显示全部前言
这本《汉语语法三百问》,以问答形式讲解汉语语法问题。所谓“汉语语法”,实际上只限于现代汉民族共同语的语法,即通常所说的现代汉语语法;所谓“三百问”,实际上是问题的三百个条目,其中有的条目包含有两问或三问。
本书包括六个部分:1.总体论;2.句子成分;3.词类;4.短语和小句特定句式;5.复句和句群;6.研究论。各个部分都按实际需要设问,内容的比重并不均衡。“总体论”是概说,篇幅不大;“研究论”是点到即止,不展开论说,所占篇幅最小。
本书是教育部人文社科重点研究基地语言与语言教育研究中心的成果。既讲求知识性,又讲求学术性和实用性。全书以讲解基本知识为主线,向两翼伸展,一翼涉及一些相关的学术问题,另一翼涉及语言运用中的一些实际问题。这么做,是为了尽可能扩大适应面,能够引起各方面读者的兴趣,在语法研究和语言教育中起到积极的作用。
本书的三百个条目,大多数每条约五六百字,最少的不少于三百字,最多的也只有千把字。字数的多少,以讲清问题为原则;尽量控制字数,是为了避免冗长的解说。这样,一个条目几百字,读者随手翻到哪一页,都可以看上一两条。
东北师范大学出版社于1996年11月出版了笔者的《汉语语法学》,接着又鼓励笔者写作一本简明一点的书。本书正是在《汉语语法学》的基础上写成的,当然,不是原样照搬。由于本书用问答形式写作,不好插入参考文献,读者若有需要,可翻看《汉语语法学》的有关章节。
由于商务印书馆的关心和扶助,本书才得以出版。笔者极大地受益于商务的敬业精神和谨严学风。敬佩之情,感谢之意,铭刻到心头!
邢 福 义
2001年5月30日于武昌桂子山
本书包括六个部分:1.总体论;2.句子成分;3.词类;4.短语和小句特定句式;5.复句和句群;6.研究论。各个部分都按实际需要设问,内容的比重并不均衡。“总体论”是概说,篇幅不大;“研究论”是点到即止,不展开论说,所占篇幅最小。
本书是教育部人文社科重点研究基地语言与语言教育研究中心的成果。既讲求知识性,又讲求学术性和实用性。全书以讲解基本知识为主线,向两翼伸展,一翼涉及一些相关的学术问题,另一翼涉及语言运用中的一些实际问题。这么做,是为了尽可能扩大适应面,能够引起各方面读者的兴趣,在语法研究和语言教育中起到积极的作用。
本书的三百个条目,大多数每条约五六百字,最少的不少于三百字,最多的也只有千把字。字数的多少,以讲清问题为原则;尽量控制字数,是为了避免冗长的解说。这样,一个条目几百字,读者随手翻到哪一页,都可以看上一两条。
东北师范大学出版社于1996年11月出版了笔者的《汉语语法学》,接着又鼓励笔者写作一本简明一点的书。本书正是在《汉语语法学》的基础上写成的,当然,不是原样照搬。由于本书用问答形式写作,不好插入参考文献,读者若有需要,可翻看《汉语语法学》的有关章节。
由于商务印书馆的关心和扶助,本书才得以出版。笔者极大地受益于商务的敬业精神和谨严学风。敬佩之情,感谢之意,铭刻到心头!
邢 福 义
2001年5月30日于武昌桂子山