翻译能力建设的国际经验与中国路径：基于国际传播战略背景的研究 平装

国家翻译能力研究的实践成果，为翻译教育创新提供“中国方案”。 

 

任文，北京外国语大学二级教授、博士生导师、博士后合作导师，享受国务院特殊津贴专家；北外高级翻译学院院长、国家翻译能力研究中心主任；国际大学翻译学院联合会（CIUTI）副主席，第四届全国翻译专业学位研究生教育指导委员会副主任委员；中国英汉语比较研究会语言服务研究专业委员会、应用翻译研究专业委员会、中国翻译协会口译委员会副主任委员；英文国际期刊Interpreting and Society: An Interdisciplinary Journal 联合创始主编，SSCI 期刊Translation and Interpreting Studies 和CSSCI期刊《中国翻译》、《上海翻译》编委。在 SSCI、A&HCI、CSSCI 等各类刊物发表论文逾百篇；中国知网高被引学者TOP1%。主持国家社科基金重点项目、重大项目子项目和一般项目、国家教材委重大委托专项和教育部人文社科重大委托专项子项目、教育部人文社科项目、四川省社科规划重点项目等20余项。
赵田园，北京外国语大学高级翻译学院副教授、硕士生导师，北京外国语大学出站博士后，广东外语外贸大学翻译学博士，美国蒙特雷国际研究院高级访问学者，国家翻译能力研究中心研究员，Interpreting and Society: An Interdisciplinary Journal 编辑部编辑助理。在 CSSCI、A&HCI及其他期刊发表学术论文20篇，出版学术专著1部、参编5部。主持国家社科基金后期项目1项、翻译专业教指委案例建设与研究项目1项，作为核心成员参与研制全球国家翻译能力系列指数，研究成果曾获 CTTI 智库优秀成果特等奖、“孙先东学术创新奖教金”一等奖等，在全国大学生英语翻译大赛、CATTI 杯全国翻译大赛等多个翻译竞赛中获“优秀指导教师”奖。

“国家翻译能力”是中国翻译学界首次提出的原创概念。本书在“国家翻译能力”框架下，聚焦国际传播视域下国家、机构和个体译者翻译能力研究，通过文献研究、深度访谈、较大规模问卷调查、层次分析法、实验法等质性和量化相结合的研究方法与手段，首先从理论层面明确宏观国家主体的翻译能力、中观机构主体的翻译能力及微观个人主体的翻译能力的概念和要素框架，力图实现翻译能力研究的宏观、中观和微观视角贯通联动。在此基础上，结合对世界其他国家和我国国家翻译能力当前发展现状的客观数据分析以及“翻译与国际传播”人才培养历时动态追踪考察，提出国际传播战略下我国国家翻译能力、机构翻译能力和个体翻译能力多维提升及培养路径，为既有翻译能力研究注入更多新内涵。 

绪论
第一章 翻译能力研究的学理起点与对象拓展
第一节 翻译能力理论研究
第二节 翻译能力实证研究
第三节 研究述评
第二章 国家翻译能力建设的国际经验与中国路径
第一节 国家翻译能力概念内涵与要素框架搭建
第二节 国家翻译能力评价指标体系构建与迭代
第三节 国家翻译能力评价
第四节 国家翻译能力建设的国际经验
第五节 国家翻译能力建设的中国路径
第三章 机构翻译能力建设的国际经验与中国路径——以大学翻译能力为个案
第一节 机构（大学）翻译能力概念内涵与要素框架搭建
第二节 大学翻译能力评价指标体系构建与实施
第三节 中国大学翻译能力评价
第四节 大学翻译能力建设的国际经验
第五节 大学翻译能力建设的中国路径
第四章 个体译者能力培养的理论模型构建——以中译外译者能力模型构建为个案
第一节 国际传播战略背景下中译外译者能力模型潜在要素提取
第二节 国际传播战略背景下中译外译者能力假设模型构建
第三节 基于问卷调查的中译外译者能力模型检验与构建
第四节 基于结构方程的中译外译者能力模型动态发展机制研究
第五节 国际传播战略背景下中译外译者能力模型与既有翻译能力研究模型的比较
第五章 个体译者培养的境外经验与中国路径探索——以中译外译者培养为例
第一节 个体译者培养的境外经验
第二节 中国内地高校翻译硕士（MTI）课程设置抽样调查
第三节 中国内地高校翻译与国际传播人才培养项目抽样调研
第四节 中译外人才培养的中国路径实证研究——以“翻译与国际传播”跨学科教育项目为例
第五节 国际传播战略背景下中译外人才培养建议
结语
参考文献
后记