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读者对象:世界史专业教师、学生
宣传语:16-17世纪英国知识分子群像,一项具有开拓性的研究
内容简介:
作者简介:
目录:
精彩试读

定价:¥88.00
读者对象:世界史专业教师、学生
宣传语:16-17世纪英国知识分子群像,一项具有开拓性的研究
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作者简介:
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精彩试读
该书通过对15到18世纪初英国知识职业者文化生活和社会活动的具体考察,以崭新的社会结构史的视角探讨了这一时期知识分子的构成问题,将宫廷中与辅佐君主的知识分子出身的官员、律师、书业和报业从业者、以及小册子作者等边缘群体都列入知识分子行列,以细腻的笔触阐述了西方知识分子活动的处所从宫廷和贵族府邸向都市街巷转移的变化历程,阐释了西方这个时期的知识分子在反封建、批判资本主义以及社会转型、社会启蒙和社会教化以及文化建设中所起的历史作用。该书纠正了和发展法国年鉴学派勒高夫对中世纪知识分子的分类方法。该书是一个崭新的历史学选题,具有创新性。
过去人们通常认为,“中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学”。但是对英国从15世纪后期到17世纪思想史文本和言论加以观察不难发现,从古代、中世纪到近代初期,知识分子的思想活动始终是按两条路线发展的。一条是宗教和神学的路线,另一条是非宗教的世俗的路线。
在天主教会和教皇势力扩张时期,在宗教裁判所时期,宗教神学曾经不可一世,但是它也始终无法把世俗的人文文化扼杀。从中世纪后期到近代初期,非宗教的世俗思想在进一步发展。在17世纪英国资产阶级革命中,非宗教的政治和法律思想得到充分地表达。它们比宗教思想更为直接地鼓舞着一代革命者的政治活动。而此前一个半世纪知识分子的思想和文化活动则已经是五彩斑斓和深入民众了。本书涉及的这个时期的大多数知识分子并不是教会知识分子,而是世俗知识分子,15到17世纪初他们在社会人文科学的各个门类著书立说,思想灿烂。因此,用“披着宗教思想外衣”一语来概括英国革命的思想特点并不准确。指导英国17世纪资产阶级革命的思想,一方面有清教思想,另一方面是世俗的政治思想,尤其是继承下来又经过改造的中世纪宪政主义理论和自然法观念。如果将这两方面思想对英国革命的影响孰轻孰重做一比较,恐怕世俗政治思想对英国革命的作用比宗教思想分量要重得多。
近代英国知识分子是在文艺复兴运动传播到不列颠之时开始形成的,以后在都铎君主制下和英国资产阶级革命时期得到了发展。英国知识分子集团的形成主要是思想运动的产物,而不是经济运动的产 物。英国知识分子在政治上挺身而出反对封建主义,在历史的时序上走在近代中等阶级之先。如同 E. P. 汤普森在研究英国工人阶级形成时所指出的,阶级的形成常常与经济史的过程不完全同步,新阶级新思想并非在任何历史时期都是由经济决定的,二者的相关性在这里表现出某种复杂性。英国知识分子的思想特质在活动中发生着转换和演变。英国15到17世纪这个过渡时期中间也有阶段之分,这种转换大约以1560—1570年代为转折点。在此之前,英国的新思想文化运动受意大利文艺复兴的直接推动和影响,它以复兴古典文化的人文主义为主要倾向,而科学和思想领域开创性的迹象不明显。
在第一个阶段,即15世纪后期到16世纪末,英国人文主义者有一个特点,他们与教会、宫廷和贵族有相当密切的联系。例如,林纳克是威尔士王子的导师,这就使他能够对伦敦公共生活施加直接的和 某种程度上决定性的影响。对伦敦人文主义者来说,约翰·莫顿是新学识的保护人,他和他的后继者威廉·沃顿对新学识的发展起了一定的作用。还有,克里斯托福·厄斯威克和理查德·福克斯把新学识作 为改进对教会的虔敬和革新教会教义的一种重要的手段。一批年轻的大学人文主义知识分子,先是在兰伯斯宫红衣大主教约翰·莫顿家 中聚集起来。约翰·霍尔特当时是住在兰伯斯宫负责指导这批年轻人的导师,他是牛津马格达伦学院的文法教师。这批学者包括约翰·科 利特、威廉·格罗辛、托马斯·林纳克,还有托马斯·莫尔本人。
——摘自《英国近代知识分子的形成》前言
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